El seminario telemático sobre inclusión digital aborda varios bloques temáticos esenciales para una educación más inclusiva. María Acaso y sus cinco microrevoluciones destacan la discrepancia entre lo que los profesores enseñan y lo que los estudiantes aprenden, la importancia de ser verdaderamente democráticos en el aula, y la necesidad de una educación que priorice el aprendizaje sobre la evaluación.
L'espai ha de ser acollidor, on els nens/es es puguin sentir relaxats, contents i on es trobin com a casa. Que tinguin al seu abast tot el que necessitin per poder desenvolupar-se globalment com a persones.
SEMINÀRI TELEMÀTIC D'INCLUSIÓ DIGITAL
BLOC IV: El disseny universal per minimitzar barreres d'aprenentatge
Solucions de disseny universal
Les pautes del disseny universal per a l'aprenentatge
Barreres i oportunitats perdudes
Analitzar els entorns d'aprenentatge per minimitzar barreres
BLOC II i III: Eines i recursos digitals per utilitzar en les nostres aules
ALTRES:
Flipped, activitats de causa-efecte, edmodo, escriptura i lectura en digital, comunicació alternativa i augmentativa, etc.
Quines eines he utilitzat:
Eines de planificació i organització del treball
Simbaloo
El blog com a eina de participació i comunicació
BLOC I: MARIA ACASO I LES CINC MICROREVOLUCIONS
5. Hem de passar d'una educació basada en l'avaluació a una educació basada en l'aprenentatge.
4. No vull malgastar el temps en estudiar per què el que vull fer és aprendre.
3. No pensem amb el cap, pensem amb el cos.
2. Els professors no només hem de semblar democràtics sinó que realment ho hem de ser.
1. El que els professors ensenyem no és el que els estudiants aprenen.