GLI INSIEMI

Mer av detta

STRATEGIE DIDATTICHE ON LINE

av maria bazzano

Prima guerra mondiale

av Gold Rubber

Dalla preistoria alla storia

av Caterina Uzzolo

UDA Immagino un mondo

av Mariangela Niglio

UDA

MATERIALI

➢ Libro di testo: formato cartaceo e digitale ➢ Quaderno degli esercizi ➢ Software per la creazione di mappe concettuali ➢ Calcolatrice con sintesi vocale ➢ Lavagna Interattiva Multimediale ➢ Aula informatica ➢ Materiale di uso comune (es. soldi finti, colori)

TEMPI E DURATA

14 ORE SETTEMBRE-NOVEMBRE 2021

PREREQUISITI

➢ Conoscere gli insiemi N (naturali) e Q+ (razionali) ➢ Conosce i concetti base del calcolo numerico ➢ Classificare e ordinare ➢ Risolvere le quattro operazioni ➢ Riconoscere ed applicare le terminologie apprese ➢ Consapevolezza delle azioni che mette in atto per acquisire ed esprimere le informazioni ricevute ➢ Riportare i valori sugli assi cartesiani e calcolare area e perimetro delle figure.

METODOLOGIE

➢ Lezione frontale con l’ausilio di supporti multimediali; ➢ Ricerca guidata nell’aula informatica; ➢ Didattica laboratoriale (learning by doing) ➢ Cooperative learning ➢ Ricerca di gruppo ➢ Verifiche orali e scritte

DISCIPLINE

MATEMATICA STORIA SCIENZE INFORMATICA

OBIETTIVI

Acquisire capacità di astrazione e deduzione logica. Migliorare la consapevolezza spazio – temporale. Potenziare la capacità di cogliere i rapporti di causa – effetto.

DESTINATARI

CLASSE IE

GLI INSIEMI

COMPITO DI REALTA'

attività di simulazione virtuale di spesa presso un supermercato. Gli studenti dovranno dapprima raggruppare i prodotti della lista della spesa in insiemi (es. latticini, bevande, prodotti in scatola) e poi acquistarli in base al budget assegnato.

OPERAZIONE TRA INSIEMI

TIPI DI INSIEMI

INSIEME VUOTO

INSIEME FINITO E INFINITO

INSIEMI UGUALI

CONCETTO DI INSIEME