COMPETENCIAS TICS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL
DOCENTE
El objetivo de estas orientaciones es guiar el proceso de desarrollo profesional docente
para la innovación educativa pertinente con uso de TIC
NIVELES DE COMPETENCIA: las competencias
se pueden desarrollar de forma independiente y que usted puede estar en momentos diferentes en cada una de las competencias.
Momento explorador 1 : Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas
3. Momento Innovador: diseño , propongo , evaluó implementancion de
estrategias que hacen
uso de las TIC
momento explorador 2 : aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas
tecnológicas.
2. Momento Integrador: Incentivo en mis estudiantes
el aprendizaje autónomo y el aprendizaje colaborativo apoyados por TIC
PRINCIPIOS : Los siguientes principios son las características esenciales que deben cumplir todos los procesos de desarrollo profesional docente para considerarse alineados con la visión del país
INSPIRADOR: promover la imaginación, la reflexión, el pensamiento crítico, la creatividad, el desarrollo de los talentos de los participantes.
COLABORATIVO: creación colectiva, el intercambio entre pares y la participación en redes y comunidades
de práctica.
SITUADO: en la institución educativa y en el
aula, apoyados en la didáctica, brindan acompañamiento a los docentes para que reconozcan
las necesidades y estilos de aprendizaje de sus estudiantes .
PRACTICO: los docentes pueden utilizar las TICS explorando las herramientas de manera venencial y aplicando lo aprendido en situaciones cotidianas de su profesión.
PERTINENTE : los recursos con los que cuentan y el contexto cultural en el que se desenvuelven. Por encima de todo, deben estar encaminados a mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
COMPETENCIAS : estas son las competencias que deben desarrollar los docentes dentro del
contexto específico de la innovación educativa con uso de TIC.
investigativa: utilizar las TIC para la transformación del saber y la generación
de nuevos conocimientos.
de gestion: capacidad para utilizar las TIC en la planeación, organización, administración y evaluación
de manera efectiva de los procesos educativos
pedagógica : reconociendo alcances y
limitaciones de la incorporación de estas tecnologías en la
formación integral de los estudiantes y en su propio desarrollo
profesional.
comunicativa: capacidad para expresarse, establecer contacto
y relacionarse en espacios virtuales y audiovisuales a través
de diversos medios y con el manejo de múltiples lenguajes
tecnologíca: capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente
una variedad de herramientas tecnológicas
