Los factores biológicos y las diferencias individuales
El ambiente es esencial para el desarrollo
Las conductas están determinadas la Naturaleza y Crianza
DESARROLLO COGNOSCITIVO Y LENGUAJE
TEORÍA DE PIAGET DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO
De operaciones formales
Se caracteriza por el uso adecuado de la lógica. se someten a una transición en la cual estos aprenden normas tales como la conservación
De 11 años a la edad adulta
Operaciones concretas
Los niños aún no pueden manipular y transformar la información de una manera lógica. Sin embargo, sí pueden pensar en imágenes y símbolos
De 7 a 11 años
Pre-operacional
Comienza cuando el niño empieza a aprender a hablar, en torno a los dos años y se prolonga hasta la edad de siete años
De 2 a 7 años.
Etapa sensorio-motora
Se extiende desde el nacimiento hasta la adquisición del lenguaje
0 a 2 años.
EL CEREBRO Y EL DESARROLLO COGNOSCITIVO
Neurona
Poda sináptica
Dependiente de experiencia
Expectante de experiencia
Consiste en la eliminación de neuronas que no se utilizan
Sinapsis
Comunicación de las neuronas entre sí o con otras células. Ocurriendo mediante la transmisión de impulsos nerviosos.
Transmite las señales eléctricas - impulsos nerviosos
Axón
Prolongación tubular cubierta de mielina. Permite el paso de los estímulos eléctricos
Dendritas
La interconexión y prolongación del citoplasma
Núcleo
Información genética
CEREBRO
La membrana o capa que envuelve el cerebro conocida como sustancia gris
Corteza cerebral
Implicaciones en el desarrollo congnoscitivo
Mielinización
Proceso mediante el cual las fibras nerviosas se cubren con mielina, la cual permite que la transferencia de los mensajes sea más eficiente
Lateralización
Especialización de los dos hemisferios cerebrales
Plasticidad
Tendencia del cerebro para continuar siendo adaptable hasta cierto punto
Áreas
Hipocampo
Formación de nuevos recuerdos y orientación espacial
Cerebelo
Integra las vías sensitivas y motoras. Se le conoce como árbol de la vida
Tálamo
Integración de la información sensorial dirigida a la corteza
Es el órgano principal del sistema nervioso Central
Tipos de desarrollo
Los procesos mentales se vuelven más complejos
Desarrollo cognoscitivo
Formas que nos relacionamos con los demás.
Desarrollo social
Cambios en la personalidad conforme el individuo crece
Desarrollo personal
Funciones corporales durante el tiempo
Desarrollo físico
Topic principal
1. ¿Cuáles es la fuente de desarrollo?
3. ¿Es demasiado tarde?
Experiencias tardías
Aprendizaje a través de la ejercitante constante en la edad adulta
Experiencias tempranas
Las habilidades que se adquieren de forma evolutiva
Periodo crítico
Etapa donde se dificulta el aprendizaje
2. ¿Qué es el moldeamiento del desarrollo?
Discontinuidad
Cualitativo
Habilidades y destrezas
Continuidad
Cuantitativo
La talla, El peso
Crianza de los contextos ambientales
Naturaleza de un individuo
