10 Técnicas sencillas para utilizar en el aula y fomentar el pensaminto crítico
Existen diversas estrategias para fomentar el pensamiento crítico en el aula. Una de ellas es incentivar la colaboración mediante trabajos en grupo donde se plantean objetivos y estrategias.
10 Técnicas sencillas para utilizar en el aula y fomentar el pensaminto crítico
10.- UTILIZAR LA TÉCNICA DE LA CLAVE INVERTIDA
donde los trabajos de lectura, documentación y búsqueda de información se realizan en casa, utilizando el espacio del aula para investigar, profundizar, practicar, resolver dudas y debatir sobre el tema tratado.
9.- PROMOVER LA REVISIÓN "POR PARES"
de trabajos escritos, de manera que puedan recibir retroalimentación no sólo del profesor, sino de los compañeros,y así aprovechar los beneficios de la escritura y lectura activas.
8.- FOMENTAR EL TRABAJO COLABORATIVO
a través de trabajos en pequeños grupos, donde a parte de completar la tarea solicitada tengan que previamente describir los objetivos, exponer qué estrategias utilizaron y cómo resolvieron sus problemas.
7.- UTILIZAR EL MÉTODO SOCRÁTICO
para hacer preguntas y organizar debates entre los alumnos sobre temas que generan controversia.
6.- HABLAR MENOS PARA QUE LOS ALUMNOS PIENSEN MÁS
mediante paros en la clase para que trabajen y reflexionen sobre los temas que se han tratado.
5.- FOMENTAR QUE LOS ALUMNOS SE CONOZCAN ENTRE ELLOS
que trabajen juntos y que utilicen la escucha activa, pidiendo que resuman con sus palabras lo dicho por otro compañero.
4.- ACTIVAR LA PARTICIPACIÓN
todos los alumnos utilizando alguna técnica de “participación al azar”. Por ejemplo, escribir tarjetas con los nombres e ir eligiendo de una en una para contestar, preguntar o comentar durante la clase.
3.- EXPONER DISTINTOS PUNTOS DE VISTA
acerca de un mismo tema. Por ejemplo un conflicto bélico contado desde la visión de cada uno de los bandos implicados.
2.-UTILIZAR GRÁFICOS
oraciones sencillas que introduzcan o enfoquen el tema planteado.
1.- HACER PREGUNTAS
durante las clases, para estimular la curiosidad: “¿Qué pasaría si…”?, “¿Cómo es posible que…?”, “¿Qué harías tú en ese caso…?”, “¿Qué sabéis acerca de…?, y diseñar preguntas guía, que ayuden a reflexionar y clarificar los conceptos más importantes.