Modèles d'intégration des TICE
Les modèles d'intégration des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) varient en fonction des approches et des objectifs pédagogiques. Le continuum d'
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Modèles d'intégration des TICE Le continuum d'approches Intégration Utilisation des outils et des TICS Application Utilisation des TIC pour accomplir des tâches quotidiennes Émergence L'équipement matériel et logiciels SAMR La rédéfinition Création de certaines tâches impossibles à réaliser sans la technologie La modification Modifier la tâche à accomplir sans la changer L'augmentation Amélioration fonctionnelle La substitution Substituer des outils en intégrant les mêmes fonctionalités sous un autre aspect PST La dimension technologique L'affordance de la technologie La dimension sociale Faciliter l'intéraction sociale La dimension pédagogique L'utilisation des technologies afin d'atteindre l'objectif spécifique d'apprentissage fixé TPACK TPK
Connaissance de la Technologie liée à la pédagogie Lien entre ST et PK TCK
Connaissance de la Technologie liée au contenu Lien entre ST et CK PCK
Connaissance de la pédagogie du contenu La pédagogie et le contenu disciplinaire CK
Connaissance du contenu Apprentissage réel PK
Connaissance pédagogique La connaissance des modèles, stratégies, techniques et méthodes d'enseignement TK
Connaissance technologique L'utilisation de nouvelles technologies IPHONE, IPAD
ORDINATEURS
INTERNET
