Функциональные обязанности социального педагога в школе

もっと見る

Smart-общество

Максим Михайленкоにより

Алехина С.В. "20 шагов в инклюзию:как стать инклюзивной школой"

Анжела Игоревна Беккерにより

Дифференцированное обучение

SPECrate .により

Маргарет Хильда Тетчер

Попова Полинаにより

Функциональные обязанности социального педагога в школе

Организационно-коммуникативная функция - включение населения в социально-педагогическую работу

Осуществление планирования и организации мероприятий по повышению профессиональной подготовки классных руководителей и воспитателей групп продленного дня в вопросах социальной адаптации учащихся

Реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта

Организаторская функция - организация общественноценной деятельности детей и взрослых

Осуществлять отбор материалов, актуальных для реализуемых программ социально-педагогической поддержки детей;

Разработка мер по социально-педагогической поддержки детей в процессе образования

Образовательно-воспитательная функция - обеспечение целенаправленного пед. влияния соц. пед. на поведение детей

Определение задач, форм и методов социально-педагогической работы с учащимися, а также способов решения личных и социальных проблем учащихся, применяя для этого современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы

Проектирование программ формирования у учащихся социальной компетентности, социокультурного опыта

Диагностическая функция - постановка социального диагноза

Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуации, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки.

Анализ ситуаций жизнедеятельности школьников

Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся и ее микросреды, а также условий жизни

Прогностическая и экспертная функция - проектирование личности ребенка, групп детей

Выполнение прогнозов тенденций изменения ситуации в обществе и в oбpазовании с целью внесения предложений по корректировке стратегии развития общеобразовательного учреждения

Охранно-защитная функция - использование имеющегося арсенала

Осуществление комплекса мероприятий, направленных на развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся

Оказание обучающимся первой помощи

Социально-компенсаторная - компенсация социальной ущербности клиента в следствие некоторых обстоятельств

Разрабатывать мероприятия по социальной адаптации обучающихся к новой жизненной ситуации

Организация социальной реабилитации школьников, имевших проявления девиантного поведения

Посредническая - осуществление связей в интересах клиента

Планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся

Выступление в качестве посредника между личностью ребенка и общеобразовательным учреждением, семьей, социальнои средои, специалистами различных социальных служб, ведомств и администр ативных органов