Programa de Estudio de Educación Media

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Programa de Estudio de Educación Media

Cambios curriculares en los contenidos de los nuevos programas

Estructura de los contenidos

Indicadores de logro

Explicación de contenidos

Actualización de términos

-Actualización de contenidos

-Redistribución de contenidos

Lineamientos de evaluación

Evaluación diagnostica: Utiliza diferentes técnicas como la formulación de preguntas exploratorias o explicaciones previas y conocer las habilidades que poseen los estudiantes al inicio del ano escolar.

Evaluación sumativa: Asigna una nota a la calidad del trabajo del estudiante

Evaluación Formativa: Su finalidad es conocer los logros y las dificultades de aprendizajes en los estudiantes para brindar la ayuda.

Bloques de contenido

Comunicación oral y escrita

Reflexión sobre la lengua

Comunicación literaria

Competencias a desarrollar

Comunicación Literaria

Expresión Escrita

Comprension Lectora

Expresión Oral

Competencia Oral

Enfoque de la asignatura

Enfoque Comunicativo: Privilegia la adquisición de la competencia comunicativa, cuyos componentes son competencias disciplinares, competencias trasversales o capacidades de diversas indoles, entre las que sobre salen.

Competencia Disciplinares

Competencia Trasversal

Lineamientos Mitológicos

Final

Publicación de los textos generados en clases

Autoevaluación y coevaluación

Heteroevaluación

Desarrollo

Aplicación de los conocimientos

Aprendizaje de conocimientos puntuales

Inicio

Activación de conocimientos previos

Actividades de expresión oral y comprensión lectora

Situación Didáctica

Ejes transversales: Son contenidos importantes, no disciplinares, que deben desarrollarse oportunamente junto con los contenidos básicos del plan de estudio de cada asignatura.

Los ejes transversales que el currículo salvadoreño presenta son: -Educación en derechos humanos - Educación ambiental -Educación en población -Educación preventiva integral - Educación para la igualdad de oportunidades -Educación para la salud -Educación del consumidor -Educación en valores.

Descripción y presentación del formato de una unidad didáctica

Indicadores de logro Priorizados

Indicadores de logro

Contenidos

Objetivo de la unidad

Tiempo prbable para la unidad

Numero y nombre de la unidad

INTRODUCCIÓN Los programas de estudio de Lenguaje y Literatura de Educación Media presentan una propuesta curricular que responde a las interrogantes que todo docente se hace al planificar sus clases.

El refuerzo: Es la estrategia que el docente utiliza para apoyarla la adquisición de saberes de algunos estudiantes que no poseen en su proceso.

• ¿Para qué enseñar? Competencias / Objetivos • ¿Qué debe aprender el estudiantado? Contenidos • ¿Cómo enseñar? Orientaciones sobre metodología • ¿Cómo, cuándo y qué evaluar? Orientaciones sobre evaluación Indicadores de logro