PLAN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN

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LA IMPORTANCIA DE LA LENGUA ESCRITA.

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"La enseñanza consiste en hacer que dos sepan lo que antes sabia uno" -Feldman

PLAN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN

Nuestras Prácticas de enseñar (Jorge Steiman)

Orientaciones prácticas para pensar la clase

TICs

Pensar la clase en Cada segmento

Segmentos de trabajo "productivo"

Segmentos de presencia dela práctica profesional

Segmentos de presencia de la teoría

Segmento inicial

Pensar la clase como una Estructura en la que se encadenan segmentos

Pensar la clase desde una Doble Progresión

Interdidáctica e Intradidáctica

La enseñanza es una práctica social

Condicionada por

Mitos

Ej: "Puro saber" "Sana predisposición"

Reglas

Punto de vista de Pierre Bourdieu

HABITUS Sujetos Sociales

Cada cual tiene su rol

Reglas incorporadas

Práctica social

Niveles Jerárquicos dentro de la escuela

Alumnos

Profesores

Directivos

Procesos de enseñanza y aprendizaje

DIDÁCTICA

Actualmente se encuentra en un "momento de reconceptualización"

Su objeto de estudio es la ENSEÑANZA

-Describe -Explica -Elabora normas

Para la resolución de problematicas que se presentan en el aula

Salón de clases

Caja de herramientas "cómo enseñar" (Feldman-Davini)

CURRICULUM

"Real" dia a dia

Expresa aquello que una sociedad particular, en un momento histórico determinado, considera que es valioso transmitir a las jóvenes generaciones

Preescripto

Contexto -Histórico -Geográfico -Cultural -Económico

Plan de los contenidos

Estudia la construcción, el diseño, puesta en marcha y evaluación de proyectos de formación

Propuesta Formativa

Trayectorias Escolares

Derecho a la educación, plantear acciones y estrategias para todos los niños, adolescentes y jóvenes independientemente de su condición social

Niveles

Inicial - Primario - Secundario

Ingreso - Tránsito - Egreso

Reales

Teóricas