Catégories : Tous - สถิติ - ความสัมพันธ์ - วิเคราะห์ - ตัวแปร

par Who I'am I Il y a 5 années

364

สถิติพื้นฐานเพื่องานวิจัย

การวิจัยที่มีประสิทธิภาพต้องพึ่งพาการใช้สถิติอย่างถูกต้อง โดยเริ่มจากการกำหนดตัวแปรที่ศึกษา ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นหลายประเภทตามบทบาทและระดับของความชัดเจน การเลือกใช้สถิติที่เหมาะสมจะช่วยในการวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างถูกต้องและสามารถตีความหมายผลลัพธ์ได้อย่างแม่นยำ สถิติสามารถแบ่งออกได้เป็นสองประเภทหลักคือ สถิติเชิงอนุมาน และสถิติเชิงบรรณนา สถิติเชิงอนุมานมีการทดสอบค่ามัธยฐานและการทดสอบอื่นๆ ที่วิเคราะห์จากกลุ่มตัวอย่างเพื่อสร้างข้อสรุป ในขณะที่สถิติเชิงบรรณนาเน้นการอธิบายข้อมูลที่ได้รวบรวมมา โดยใช้ตัวอักษร ตัวเลข และแผนภาพ วัตถุประสงค์หลักของการใช้สถิติในการวิจัยคือการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร การพยากรณ์ผลลัพธ์ และการประเมินค่า นอกจากนี้ยังสามารถใช้สถิติเพื่อศึกษาความแตกต่างระหว่างกลุ่มเป้าหมายของการศึกษาและหาความสัมพันธ์หลายตัวแปรได้ ข้อมูลที่ใช้ในการวิจัยต้องมีการจัดเก็บและวิเคราะห์อย่างมีระบบ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่น่าเชื่อถือและสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ในทางปฏิบัติ

สถิติพื้นฐานเพื่องานวิจัย

วัตถุประสงค์

ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร

ศึกษากพยากรณ์ การประเมินค่า

ศึกษาความแตกต่างระหว่างกลุ่มที่เป็นเป้าหมายของการศึกษา

ข้อพิจารณาใช้สถิติเพื่อทำวิจัย

รู้วัตถุประสงค์ของการนำสถิติมาใช้

บอกลักษณะคุณสมบัติของหน่วนการศึกษาได้

รู้หลักการเบื้องต้นของการใช้สถิติ

กำหนดตัวแปรที่ศึกษาได้ว่าเป็นตัวแปรแบบได

นำไปบวก,ลบ,คูณ,หารได้ มี 0 แท้

Subtopic

ข้อมูลที่่ใช้จัดในระดับสูงวิเคราะห์สถิติได้ทุกวัน

นำไปบวก,ลบ,คูณ,หารไม่ได้

ระดับปกติ

จัดเป็นข้อมูลกลุ่มเพศ

ขนาดปกติ

ใช้อันดับสิ่งต่างๆ

ประเภทข้อมูล

นำไปบวก,ลบ,คูณ,หารได้แต่ไม่มี0แท้

มาตราส่วนช่วงเวลา

ความหมาย

ข้อมูล,สารสนเทศ,ตัวเลข,ข้อมูลที่รวบรวมมาได้

ประเภทของสถิติ

สถิติเชิงบรรณนา

ใช้ตัวอักษร ตัวเลข , แผนภาพ
ข้อมูลเชิงบรรยาย บรรณนา

สถิติเชิงอนุมาน

การทดสอบค่ามัธยฐาน,การทดสอบsian
วิเคราะห์จากกลุ่มตัวอย่างเพื่อนำสู่การสรุป
พารามิเตอร์

สถิติพื้นฐานเพื่องานวิจัย

หลักการเบื้องต้น

ตีความหมายได้ถูกต้อง
หลีกเลี่ยงการนำเสนอซ้ำซาก
แปรผลสถิติได้ถูกต้อง

การใช้สถิติวิเคราะห์ตัวแปร

หาความสัมพันธํ์หลายตัวแปร
หาความแตกต่าง 2 ตัวแปร

ตัวแปร

ตัวแปรตามระดับของการชัด
ตัวแปรตามบทบาท