Transposición Didáctica
El “trabajo” de transformar de un objeto de saber a enseñar en un objeto de enseñanza
Los elementos de competencia
Son desempeños concretos que se degradan de la competencia.
Para identificar y formular los elementos de competencia.
Se basa en :
Indentificar los elementos de competencia
Condición de referencia
Objeto
Verbo de desempeño
Pensar en desempeños que posibilitaran el logro de la competencia
Indentificar los desempeños mas concretos
Concentrarse en el desempeño de la competencia
La transposición didáctica sensu lato supone tener en cuenta:
Objeto de enseñanza
Objeto de enseñar
Objeto de saber
¿Qué es la desagregación de una competencia?
Consiste en descomponer elementos más concretos
Para lograr el desarollo la competencia esta debe desagregar
Definir los saberes
Saber ser
Saber hacer
Saber
Definir los criterios
Cada elemento en criterios de desempeño
Elementos de competencia o ejes procesuales
Criterios de desempeño
desempeño(Fautapo 2008): Definen la calidad de
Oportunidad en la entrega de productos en la prestación del servicio y en la atención a los demás.
Seguridad en la protección de personas, bienes e instalaciones.
Calidad o satisfacción de requerimientos.
Manejo de imprevistos y de contingencias.
Relaciones de trabajo.
Servicio o tratamiento brindado a los otros sujetos de acuerdo con un código ético.
Eficiencia en el uso racional de recursos y de tiempo.
