类别 全部 - eficiente - sociedad - educación - humanista

作者:johan martinez 3 年以前

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ORIGEN DEL CURRICULO

El desarrollo del currículo educativo ha sido influenciado por diversas corrientes y etapas que buscan optimizar la enseñanza y el aprendizaje. En el siglo XIX, educadores estadounidenses, influenciados por enfoques alemanes, comenzaron a definir los contenidos esenciales para el desarrollo humano.

ORIGEN DEL CURRICULO

ORIGEN DEL CURRICULO

To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.

Etapas de consolidación del currículo.

Entender la relación Educación - Sociedad
1975 - 1990

Tercera etapa del currículo: Esta etapa se relaciona con la teoría socio-critica, donde el currículo se asocia con la cultura y la conciencia critica.

1960 - 1970

Segunda etapa del currículo: "Currículo por procesos" se caracteriza porque utiliza la comprensión como la base de la explicación. Donde el educador actúa como un ente reflexivo técnico y critico.

1920 - 1950

Primera etapa del currículo: Se baso en diferentes disciplinas como la psicología, sociología y teoría del capital humano.

Escuelas

The ending of a story is essential. We all know that if the ending is weak, what happened before loses its importance. So make it unpredictable, but fair. A resolved ending answers all the questions and ties up any loose threads from the plot.

Dewey
Esta escuela se nutre de las corrientes curriculares propuestas en la humanista, el currículo centrado en el niño y la del progreso social. Todo esto bajo la idea de que la escuela debía promover una sociedad democrática que, reconociendo los aspectos de la cultura de la persona.
La escuela progresista
El Eficientísimo

This is the moment when the main character surpasses the last obstacle and finally faces their greatest challenge.
The climax usually follows one of these patterns:


Type in your answer.

Thorndike

Se baso en el desarrollo científico del currículo, bajo la idea de educadores eficientes viendo al educando como una materia prima, esto con el fin de crear adultos aptos para la industria.

Aparición de 4 fuerzas.

The middle of the story is where you add layers of complications that will lead to the end. Reveal more about the character's journey. Did their personality go through changes? How did they overcome the challenges? And as you build up the story’s central conflict, make it more personal to that character. Also, from the middle act, you have to lead into the final act.

son

There wouldn't be any tension and excitement in your story if there weren't any obstacles in your character's way.

4to: Progreso social o Meliorismo.

Ward - Small

La escuela como base para el progreso.

-La escuela como motor de cambio

3ra: Educadores socialmente eficientes.

Mayer Rice.

Introduce la aplicación de test.

-Aplicación de tecinas sugeridas por industria.

-Método de enseñanza científico.

-Fijación de estándares claros.

2da: Currículo centrado en el niño.

Parker - Hall

1ra: La Humanista.

Harris y Eliot.

-Tomar lo mejor de la civilización e incluirlo en el currículo.

-Método de la recitación y currículo por asignaturas.

Conformada paulatinamente a partir del siglo XIX, sus pioneros fueron educadores Estadounidenses influenciados por los alemanes, nace por la preocupación de determinar los contenidos más valiosos para el desarrollo y educación del hombre.

In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.