类别 全部 - problemas - diagnóstico - participativa - prioridades

作者:Estrella Pauta 3 年以前

2208

Fases de la Aplicación del ASIS

La aplicación del ASIS consiste en un proceso dinámico que comienza con una evaluación inicial del territorio, sirviendo como base para la identificación y priorización de problemas, así como para la construcción de planes de salud locales y distritales.

Fases de la Aplicación del ASIS

Fases de la Aplicación del ASIS

Type in the name of the multiple-perspectives text.

Example: Bridge to Terabithia by Katherine Paterson

Concepto: Es un proceso dinámico que comprende la primera fase como una primera “fotografía” del territorio y sirve de base para complementar a lo largo del tiempo, la identificación y priorización de problemas, la construcción de planes locales y distritales de salud, el seguimiento y evaluación, la construcción de las salas situacionales de salud

Identify an important issue from the text that is being presented from different angles. Type it in.

Example: Jesse's drawing talent.

5° Fase: Actualización del diagnóstico dinámico en el contexto de la sala situacional. Evaluación y monitoreo de los resultados.
Clasificacion

3.2. PROCESO DE TRANSFERENCIA DE INFORMACIÓN EN EL EQUIPO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD

Este aspecto es importante en la medida que el proceso requiere continuidad y es necesario que los profesionales de la salud que están realizando la rural tengan acceso a un conocimiento amplio del medio donde van a desarrollar su actividad.

5.1. ACTUALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DINÁMICO EN EL CONTEXTO DE LA SALA SITUACIONAL

Sirve para dar respuesta a los problemas de salud que tuvieron distinta prioridad y que no pudieron ser abordados por los anteriores EAIS, o aquellos temas que requieren ser complementados o fortalecidos, considerando que los planes no solo se enfocan en los problemas sino y también en las potencialidades

Importancia debido a:

Tercera razón:

Es importante que para dar continuidad, sea una herramienta de uso obligatorio para el nuevo personal de salud.

Segunda razón;

Es necesario observar y medir los cambios que se producen a lo largo del tiempo

Primera razon

Porque las condiciones sociales el contexto de salud varían constantemente a lo largo del tiempo,

4° Fase: Implementación, acompañamiento y seguimiento del PLS

Decide on the fourth point of view

Type in the name of the last character whose perspective on the issue you are going to present.

Example: Leslie Burke, Jesse's new next-door neighbor, and best friend.

Point of view

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view. Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: I can't get the poetry of the trees,' he said. She nodded. Don't worry,' she said. You will someday. He believed her.' (Paterson, 4. 24)

En esta fase es importante tomar en cuenta las necesidades que se presenta en la implementación, pero también los logros y avances en la gestión del Plan

How is the viewpoint introduced in the story?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story
3° Fase: Socialización y validación del Diagnóstico Situacional, identificación de los problemas y prioridades con los actores locales, elaboración participativa del Plan Local de Salud (PLS)

Whose character does the third point of view belong to?

Type in his/her name.

Example: Mr. Aarons, Jesse's father.

En esta fase es fundamental el trabajo con la población. Para esto se realiza una convocatoria ampliada para devolver y validar el Diagnóstico Situacional (DS) con la comunidad3

What does the character think, say or do that suggests their perspective on the issue?

Type in a quote and try to maintain the citation format.

Example: 'He would like to show his drawings to his dad, but he didn't dare. (...) He'd thought his dad would be pleased. He wasn't. What are they teaching in that damn school? he had asked.' (Paterson, 2.8)

3.2. ELABORACIÓN DEL PLAN LOCAL DE SALUD

1. Se debe tener la definición clara del problema y de lo que se quiere transformar,

2. La descripción del problema

3. Un argumento corto y consistente de justificación

4. La definición de un objetivo general de intervención,

5. La definición de objetivo (s) específico (s) de la intervención,

6. Las líneas de acción

3.1. PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA

What kind of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story

Criterios clave

Factibilidad

Son las condiciones políticas, socioculturales y administrativas organizativas que influyen en la resolución del problema.

Gravedad

Es la valoración de cuánto afecta el problema a la salud de la población.

Frecuencia

Es las veces que se repite o presenta el problema.

Magnitud

Es a la cantidad de personas que están afectadas por el problema identificado

Concepto

Es la identificación de los problemas percibidos tanto por la población como por los EAIS, y son aquellos aspectos que impactan en la salud de la población.

2° Fase: Conformación y/o fortalecimiento del Comité Local de Salud

Decide on the second point of view

Name the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view you are presenting.

Example:
Miss Edmunds, Jesse's music teacher.

Pasos para la convocatoria a los CLS

Segundo Momento

Implementar talleres o reuniones de sensibilización e información sobre la normativa legal de participación y salud, las políticas nacionales y el Modelo de Atención.

Primer momento

1. Elaboración del mapa de actores

2. Convocatoria a la comunidad y a los actores sociales

3. Preparar la agenda y metodología

4. Presentación de los objetivos y funciones

5. Implementar una metodología

6. Apoyar la conformacion del CLS

7. Elaborar el acta de constitución del CLS

Concepto:

Type in a quote that points out the character's position about the issue.

Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'She said he was unusually talented, and she hoped he wouldn't let anything discourage him.' (Paterson, 2. 8)

El comité local de salud es una instancia de participación ciudadana conformada por representantes de las y los actores y organizaciones comunitarias elegidos de manera democrática y cuentan con el aval de la comunidad.

How is the viewpoint introduced in the story?

Choose an answer:

First person point of viewSecond person point of viewThird person point of viewOmniscient point of view
1° Fase: Producción del Diagnostico Situacional

Decide on the first point of view you are going to present.

Type in the name of the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view belongs to.

Example: Jesse Oliver Aarons, Jr., the main character of the novel, a fifth-grader living in a rural Southern area.

Pasos:

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
Concepto: Es un proceso dinámico que comprende la primera fase como una primera “fotografía” del territorio y sirve de base para complementar a lo largo del tiempo, la identificación y priorización de problemas, la construcción de planes locales y distritales de salud, el seguimiento y evaluación, la construcción de las salas situacionales de salud.

Try following a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

1. Informar a la población del MAIS

What type of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story

2. Dinamizar la participación ciudadana

3. Realizar revisión documenta

4. Elaboración del mapa de actores

5. Completar la información del DS

6. Producción del documento de Diagnóstico Situacional