ALLA SCOPERTA DI TE E DI ME DENTRO E FUORI LA RETE. IL CELLULARE
PRODOTTO FINALE
-Realizzazione di cartelloni e volantini. -Elaborazione di una presentazione in power point e/o di uno spot allo scopo di sensibilizzare i coetanei su un uso responsabile del cellulare al fine di evitare conseguenze negative.
TECNOLOGIA
Ricerca di informazioni
inerenti la storia e le
principlai caratteristiche
del telefono e del cellulare
SCIENZE
I rischi e i pericoli derivanti
dall’uso dei cellulari e di
internet
ITALIANO
Rilevare caratteristiche,
analogie e differenze tra
vari tipi di linguaggio e tra
comunicazione reale e
comunicazione
virtuale/simbolica
MATEMATICA
Indagine sugli usi del
cellulare e di inetrnet da
parte di alunni e genitori e
realizzazione di un power
point per lavisualizzazione dei dati
emersi
Indagine sugli usi del cellulare e di inetrnet da parte di alunni e genitori e realizzazione di un power point per la visualizzazione dei dati emersi
SPOT
SCHEDE
CARTELLONI
Conoscenze
Le onde elettromagnetiche
Conoscenza generale delle principali rappresentazioni grafiche
Abilita'
Scienze e Tecnologia
Individuare i principali danni sulla salute dell'uomo causate dalle onde elettromagnetiche. Individuare le buone abitudini da adottare per limitare i danni del cellulare.
Matematica
Riuscire ad organizzare la somministrazione e la raccolta dei questionari. Interpretare i risultati
Competenze chiave
Imparare a imparare
Comunicazione nella madre lingua
Competenza digitale
Competenze sociali e civiche
PROGETTAZIONE
Consegna agli studenti
Si chiede agli studenti di riflettere sull'uso del cellulare per capire meglio cos'e',quali vantaggi offre e quali pericoli nasconde,per essere padroni e non schiavi di esso
Obiettivi
Utilizzare i mezzi di comunicazione in modo consapevole e responsabile. Assumere comportamenti rispettosi di se' e degli altri. Principi di sicurezza,di prevenzione dei rischi.
Valutazione
Capacita' di lavorare in gruppo,qualita' degli interventi,conoscenza dei contenuti presentati,accuratezza del lavoro svolto.
Strumenti
Computer, internet,questionari,video,lim,volantini.forbici,colori,squadre,righello,matita,colla.
Risorse umane,interne ed esterne
insegnanti curriculari e di sostegno, psicologa
Metodologie
Compilazione questionari, Brainstorming,,lavori di gruppo,,conversazioniguidate sulle tematiche,apprendimento per scoperta,stesura di schemi di sintesi e raccolta dati
Esperienze attivate
Attivita' di ricerca,Incontri con la psicologa,visione di filmati,produzione di cartelloni,power e presentazione del lavoro svolto ad altre classi.
Tempi
secondo quadrimestre
Prerequisiti
Capacita' di intervenire in modo pertinente rispettando il proprio turno
Destinatari
alunni classe seconda della scuola secondaria di primo grado
