Evaluación Tradicional
poco compleja
puntuación en escala relativa
insensible a las diferencias cualitativas
limitada información diagóstica
poco realista
puntuación objetiva
coste bajo
fiabilidad
imparcialidad
validez predictiva
generalización de inferencias
validez de constructo
Tipologias de Evaluacion
nomotética
ideográfica
criterial
normativa
autoevaluación
coevaluación
heteroevaluación
inicial
procesual
final
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
diagnóstica
formativa
sumativa
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Líneas de evaluación
Evaluación Auténtica
Portafolio
evaluación de calificación
el error
equidad educativa
fortalezas del estudiante
coste alto
puntuación subjetiva
muestra del dominio no representativa
escasa generalización de las inferencias
efectos del contexto sobre las puntuaciones
injusta para personas de bajo nivel socioeconómico
buena información diagnóstica
refleja las diferencias cualitativas
recoge complejidad de las habilidades
alta validez ecológica
puntuación en escala absoluta segun criterio de referencia
