av Leslie Dayam CASTELBLANCO SANCHEZ för 4 årar sedan
248
Mer av detta
METODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Técnicas e instrumentos
La encuesta
Hay dos formas de obtener información:
Cuestionario
una técnica que utiliza herramientas o formularios impresos para obtener respuestas a las preguntas investigadas y completar por sí mismo el contenido de la investigación o consulta.
Recomendaciones
* Las preguntas deben estar redactadas de forma clara, precisa, sencilla y breve; para mayor objetividad y facilidad de codificación, lo mejor es cerrarlas. * Además de la medición cuantitativa y, si es posible, la medición cualitativa a través de pruebas estadísticas, estas cuestiones también deben incluirse en las preguntas de investigación, logro de objetivos y verificación de hipótesis.
Consideraciones
Si el investigador decide utilizar alguna de estas técnicas, debe desarrollar una herramienta para obtener la información que necesita, este formulario es el más utilizado.
Limitaciones
* No es muy flexible y la información no se puede modificar ni profundizar. * Si el cuestionario se envía por correo. Existe el riesgo de no llegar al destinatario u obtener una respuesta de este.
* El costo es relativamente bajo * Puede proporcionar información a más personas en un tiempo relativamente corto.
Entrevista
Es apto para todos y es útil para analfabetos, niños y personas con discapacidad física.
La comunicación interpersonal que se establece entre el investigador y el objeto de investigación, con la finalidad de obtener respuestas orales a las preguntas planteadas.
tipos
No estructurada
Si bien el propósito y la hipótesis de la investigación determinan el problema, su flexibilidad y apertura, su contenido, secuencia, profundidad y presentación son completamente dominados por el entrevistador.
* Necesito mas tiempo * Más caro por el tiempo que dedica el entrevistador
Ventajas
* Fuerte adaptabilidad, se puede aplicar a varios temas en diversas situaciones. * Permite el estudio en profundidad de temas de interés. * Guía de posibles supuestos y variables al explorar nuevas áreas.
Estrucutarada
Caracteriza por una estricta standarización; cada participante se le hacen las mismas preguntas en el mismo orden.
Desventajas
* La calidad de la información obtenida puede no ser tan buena, o puede ser superficial. * Es difícil obtener información confidencial. * Los investigadores solo pueden formular libremente preguntas independientes que surjan de la interacción personal.
ventajas
* Como resultado de un interrogatorio, es más probable que el encuestado dé una respuesta. * La información es más fácil de procesar, simplificando el análisis comparativo. * Los entrevistadores no necesitan recibir una formación técnica extensa. * El tipo de información que se obtiene es el mismo.
La observación
se divide en
No participante
esto
Ocurre cuando el investigador no tiene ningún tipo de conexión con el objeto a observar, o no forma parte de las circunstancias en las que ocurre el fenómeno de investigación.
Para recopilar información, la guía de observación debe desarrollarse como una herramienta.
Participante
Dar a entender que el investigador o la persona responsable de recopilar datos o información está directamente involucrado en la actividad bajo investigación.
La observación se realiza desde dentro del grupo, por lo que la persona que realiza la observación debe ser parte de la observación y seguir sus reglas.
Métodos
produce
Produce los fenómenos que desea estudiar en el laboratorio
Generales y adecuados para cualquier examen. Existen otros métodos especiales para ciertos exámenes.
Cuasi Experimental
Se basa en hechos reales y hechos actuales en el momento de la investigación.
Utiliza fenómenos accidentales o naturales para analizar y sacar conclusiones.
No Experimental
Dentro del concepto de lo no experimental tenemos varios métodos:
Encuesta
Recoger opiniones, analizarlas y deducir la orientación general del grupo humano.
Histórico
Según la encuesta, esto es muy similar a la bibliografía. En documentos y discursos tradicionales.
Bibliográfico
Investigación basada en archivos.
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
El proceso de llevar variables de un nivel abstracto a un plano más específico sedenomina "operacionalización", su función básica es especificar en la medida de lo posible el significado asignado a la variable en una determinada investigación.
La operacionalizacion se logra mediante el proceso de convertir variables en variables que tienen el mismo significado y son fáciles de medir empíricamente.
Puede operacionalizarse mediante un solo indicador, como la edad, que se puede definir operacionalmente mediante un solo indicador que representa el número de años de edad.
POBLACIÓN Y MUESTRA
por
Tipos de muestreo
Existen
No probabilistico
Por cuotas
Se deben considerar algunos fenómenos o variables a la hora de seleccionar muestras, como género, raza, religión, área de trabajo, etc.
Por convivencia
Los investigadores determinan los elementos que componen la muestra en función de los objetivos, y consideran las unidades de población típicas asumidas que quieren conocer.
Probabilistico
Estratificado
Su característica es subdividir la población en subgrupos o clases.
Sistemático
Similar al aleatorio simple, solo el proceso de selección de muestra es diferente.
Aleatorio simple
Este es el método más sencillo y se puede utilizar mediante "lotería" o "rifa". Se usa cuando la población es pequeña.
Tamaño de la muestra
Constituye
El número de temas o elementos que deben seleccionarse de la totalidad o universo, y este número puede calcularse mediante distintas fórmulas.
como
DINAMED (1996) citó una fórmula que puede calcular el tamaño de la muestra.
N n=--------------------- E2 (N-1) + 1
Centro Internacional de Estadística de Santiago (CIENES), Chile, 1990,
PQ. N n=--------------------- (N-1) E2/K2+PQ
n= Tamaño de la muestra PQ= Varianza media de la población N= Poblacion o Universo E= Error admisible (va desde el 0,02 0,30) K= Coeficiente de correction del error
Muestra
Un subconjunto o parte del universo o el todo, en el que se llevará a cabo la investigación, y el propósito posterior es generalizar los resultados de la investigación en el todo.
Debe
Ser representativa y también tener las ventajas de una operación más práctica, más económica y más eficiente.
Universo o Población
Según Fayad Camel es un conjunto de individuos o elementos que pueden presentar determinadas características y pueden ser estudiados
Un grupo de personas u objetos que desea conocer sobre cierta información en la encuesta.
Contituida por
Personas, animales, registros, accidentes, cultivos, etc.
TIPO DE ESTUDIO
Se calisifican
Por la factibilidad de apliccion
Proyectos Especiales
El desarrollo de métodos metodológicos imprevistos que han sido modificados por sus aportes innovadores.
Proyectos Factibles
Trata de una propuesta y un modelo práctico que puede resolver los problemas encontrados tras el diagnóstico y se basa en fundamentos teóricos
Por el alcance
Experimental
Permite predecir lo que sucederá si utiliza variables que se han modificado en las condiciones actuales.
Descriptiva
son
Estudios que están diseñados para determinar el estado actual de las variables que se deben estudiar en la población, cómo determinar la frecuencia y ubicación del fenómeno.
Histórica
permite
Analizar y describir eventos pasados para comprender el presente y predecir el futuro.
Por la naturaleza
De acción
Tiene como objetivo producir cambios en la realidad de la investigación, no solo conclusiones.
Para la toma de decisiones
Comprende
La autenticidad de hechos o fenómenos, compararlos con fundamentos teóricos y proponer soluciones alternativas.
Por el lugar
De campo
Un estudio sistemático de los hechos donde ocurrió el incidente.
De laboratorio
Se realiza en un espacio cerrado donde el investigador tiene control sobre las variables.
Son
Generalmente experimentales, de naturaleza cuantitativa.
Por los objetivos de la Investigación
en
Aplicada
se
Utiliza el conocimiento de los conceptos básicos y utilizado para su propio beneficio.
Tiene como objetivo resolver problemas prácticos.
Pura o Básica
es
Dedicado a la producción de conocimiento para ampliar la teoría científica.
