RELEVANCIA DE LAS ESCUELAS LING¨U´ISTICAS
ESCUELA ALEMANA Y LING¨U´ISTICA
HIST´ORICA O COMPARATIVA
Ferdinand de Saussure
"Curso de lingüística general"
Introduce distinción diacrónica y sincrónica
Análisis diacrónico herramienta
lingüística histórica
Análisis sincrónico
fenómenos lingüístico
en un momento determinado
Lingüística Histórica, comparativa o
diacrónica
August Schleicher
Compendio de gramática comparada
de las lenguas indogermánicas
Etimología griega
Georg Curtis
Etimología comparada
August Friedrich, Bopp, Grimm
Estudia cambios lingüísticos
a lo largo del tiempo
Explica cambios en un idioma
Lingüística historia comparada
ESCUELA DE GINEBRA
Enfoque sociológico
"Curso de Lingüística General"
Ferdinand Saussure
Sociedad Lingüística de Ginebra 1940
Charles Bally, Albert Sechet
L. Kartsevsky
Área de estudio
Problemas lingüística general
Fenómenos del lenguaje y habla
Problemas semiología, semántica
y sintaxis
Estilística del lenguaje
Semántica funcional
Lingüística funcional
ESCUELA ESTADOUNIDENSE
Estructuralista o Descriptiva
basada psicología estructural 1910-1950
"Estructuralismo Estadounidense"
Considera el lengua como la integración
de significado y descripción
Líder Leonard Bloomfield, también llamada
Escuela Bloofieldiana o PostBloomfieldiana
Enfoque psicológico, descriptivo, filosófico
ESCUELA DE DANESA Y LA
GLOSEM´ATICA
Escuela Glossemática, combina
lógica - gramática, refiere Saussure
Diferencia lengua- hable
Significante y significado
Concepto de significación
Sincronía y diacronía
Circulo Lingüístico Danés 1928
Hjelmslev
Establece un marco para entender la
comunicación como un sistema formal
Terminología precisa, describe
sistemas lingüísticos"Glossematics"
Estructuralismo
1939 publica revista
"Acta Hafniensia"
1935 Informes sobre
fonología
Naturaleza del lenguaje
Análisis de datos lingüísticos reales
Sistema de comunicación único
Círculo Lingüístico de Copenhague 1931
Louis Elmslev
1989 Escuela Gramática Funcional Danesa,
combina ideas de Hjelmslev y Brondal
Teoría del lenguaje en desarrollo
1939 pasa de un enfoque estructural
a una fundamentalista (gramática funcional)
ESCUELA RUSA Y LOS C´IRCULOS
LING¨U´ISTICOS DE MOSC´U Y SAN
PETERSBURGO
1917, San Petersburgo, Escuela de Opojaz,
lider Sjklovskij
1915- 1918, se centra folklore,
etnografía, dialectología
Escuela del Formalismo Ruso
C´írculo Lingüístico de Moscú
1915 - 1924, Aleksandrovi, Sachmatov
Promueve estudios lingüísticos y poética
Teória del lenguaje poetico,
Karcevskij, Sergeevij, Ivanov
Jakobson, Literatura fenómeno
del lenguaje.
ESCUELA DE PRAGA
TEOR´IA Y METODOLOG´IA
Tipología de lenguas
Fonología y fonética
Lenguaje poético, , fonología, morfología,
sintaxis, vocabulario
Descripción estructural y funcional
del lenguaje
CIRCULO LING¨U´ISTICO DE PRAGA,
1926, lingüística estructural
Vilém Matezius,
lingüísta checo
ESTRUCTURALISMO, orden
lógico de las palabras
Lenguaje, sistema de relaciones
Comprensión del
sistema lingúístico.
ESCUELA FRANCESA Y
LA SEMIOLOLG´IA
Critica Literaria Rusia " Escuela Formal"
Corriente filosófica y Psicológica
Bachelard, Lacan, Foucault, Aplin
Montchamp
Influencia de filósofos Rusos, "Nueva Novela"
V. Proppa, M.M. Bakhtin
SEMIOLOG´IA, estudia sistema de signos
y percepción.
1960 - 1982, Revista Tel Quel
Lévi Strauss, R. Barthes, F. Solers
Y. Kristeva, Ts. Todorov, J. Fay
