História da Educação

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História da Educação

Educação Medieval

Influência da Igreja na educação e nos princípios morais, políticos e jurídicos da sociedade.

ideal educacional era baseado na natureza moral e religiosa do homem.

O treino físico e retórico foi substituído por uma disciplina rígida de conduta, o elemento intelectual é trocado pela instrução da doutrina da Igreja e da prática ao culto.

desaparecimento da escola clássica e, paralelamente, a formação da escola cristã.

Educação Romana

Entre meados do século III e I, a cultura grega foi assimilada pelos romanos e, com isto, surgiu a escola grega de gramática,

O objetivo da educação romana era moral e prática, e não intelectual e literária.

baseado na concepção de direitos e deveres.

O ensino literário limitava-se à transmissão oral de hinos religiosos e cantos militares.

O pai de família era o primeiro educador

tinha a finalidade de formar os filhos para servirem à Pátria.

A família é a instituição mais importante e o principal agente educativo.

Educação na Grécia

Escola da Escrita

Educação em Atenas

Todo cidadão ateniense enviava o filho a três tipos de escola elementar: a palestra ou escola de ginástica, a escola de música e a escola de escrita.

As meninas não frequentavam escolas, ficavam aos cuidados da mãe até o casamento.

A educação era um privilégio dos nobres.

Tinha como objetivo principal a formação de indivíduos completos, ou seja, preocupava-se com o bom preparo físico, psicológico e cultural.

Educação em Esparta

Controlado pelas autoridades políticas.

consistia em dar a cada indivíduo a perfeição física, coragem e hábito de obediência às leis para que esse indivíduo se tornasse um soldado ideal em bravura e verdadeiro cidadão.

Aberta a todos os cidadãos

Paidea: processos educativos segundo as classes sociais

Hesiodeica

a educação acontece através da música (hinos religiosos e militares) e da ginástica (preparação do guerreiro).

ensinamentos constituem um patrimônio de sabedoria e de moralidade campones.

Homérica

o ensino formal não existia, o conteúdo desse ensino era a retórica, ensinada para falar, e a arte militar, ensinada para agir.

A educação consistia no treino de atividades práticas, com pouco lugar para a instrução de caráter literário

os indivíduos das classes dominantes são guerreiros na juventude e políticos na velhice

Educação no Egito

as escolas eram coletivas, e havia presente a relação educativa privada, de pai para filho ou de escriba para discípulo (aluno).

escolas provinciais

formação de funcionários para o setor privado e para o governo

escolas da corte

formação dos burocratas

escolas do templo

treinamento do clero

Ao lado da escrita, ensinava-se também aritmética, com sistemas de cálculo, geometria associados à agrimensura, botânica, zoologia, mineralogia e geografia.

voltada para o desenvolvimento da fala, da obediência e da moral.

A religião configura-se como uma característica marcante da educação e de todos os aspectos da vida egípcia.

O ensino é direcionado a prática.

Exercícios e com aplicações de artes da arquitetura da época, do comércio e da administração

desenvolveu no nordeste africano (nas margens do rio Nilo) entre 3200 a.C. (unificação do norte e sul) a 32 a.C. (domínio romano)