Dimensiones lingüísticas

Больше похоже на это

RAMAS DE LA LINGUISTICA

от Rocio Pava

Tipos de Contribuciones

от Junior Rios

CONSTITUCION DE 1917

от raul renteria

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

от Lucia Desjardins

Dimensiones lingüísticas

A noun is a word that functions as the name of some specific thing or set of things, such as living creatures, objects, places, actions, qualities, states of existence, or ideas.

Aprendizaje basado en equipos

Compound nouns are words where two nouns have been stuck together to make a new noun. Compound nouns should be written as one word, without a hyphen.

Demanda un cambio en los roles, el profesor deja de ser un proveedor primario y el alumno deja de ser un receptor pasivo y pasa a ser responsable de su aprendizaje y lo prepara para el trabajo en grupo.

Aprendizaje entre pares

Generic nouns are nouns that are part of a generic statement. Generic nouns can be singular or plural. The opposite of generic nouns is collective nouns.

The difference between definite/indefinite and generic nouns is that in the sentence there must be a blanket statement or question.

Promueve el estudio previo y el aprendizaje crítico por parte del alumnado, como profesor permite un mayor dinamismo dentro de las sesiones.

Fonética y fonología

Proper nouns are the names of specific people or places. They should always begin with a capital letter.

Fonología

Fonética

Auditiva

Acústica

Intensidad o volumen

Superproparoxítonas o sobresdrújulas

Proparoxítonas o esdrújulas

Paroxítonas o llanas

Oxítonas o agudas

Articulatoria

Análisis de las ilustraciones

A noun which cannot be identified by using one of the five senses (taste, touch, sight, hearing, smell).

Existen diferentes tipos de ilustraciones descriptivas, expresivas, construccionales, funcionales y algorítmicas.

Discusión guiada

Irregular nouns are nouns which don’t follow a spelling pattern when pluralized.

Add examples

Procedimiento interactivo, el docente y los estudiantes dialogan sobre un tema en el cual el profesor es el mediador de dicho diálogo, el profesor debe entregar y planificar las interrogantes o problemáticas a sus estudiantes.