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APRENDIZAJE Y CEREBRO

El cerebro humano es una estructura compleja responsable de diversas funciones esenciales. Está dividido en tres partes principales: el cerebro superior, medio e inferior, cada uno con roles específicos.

APRENDIZAJE Y CEREBRO

CELULAS GLIARES

Actúan de apoyo a las neuronas para que estas puedan realizar su trabajo.

SINAPSIS

Es la transmisión de impulsos nerviosos entre neuronas.

NEUROTRANSMISORES
Dopamina, adrenalina, serotonina, etc.

APRENDIZAJE Y CEREBRO

ESTRUCTURAS Y FUNCIONES DEL CEREBRO

HEMISFERIOS
H. IZQUIERDO

Controla la parte derecha del cuerpo, está más adaptado a la manipulación de los detalles.

H. DERECHO

Controla la parte izquierda del cuerpo, está especializado en la búsqueda y la síntesis de la globalidad

Se dividen en:

LOBULOS TEMPORALES

Se encargan de la memoria a largo plazo

LOBULOS OCCIPITALES

Se encargan de interpretar y recordar la información visual.

LOBULOS PARIETALES

Su papeles el de recibir e interpretar información somatosensorial,

LOBULOS FRONTALES

Se encargan de diversas actividades como el lenguaje, la atención, el razonamiento, etc.

PARTES DEL CEREBRO
CEREBRO SUPERIOR

Es donde se ubica la mayor parte de la acción de los humanos

CEREBRO MEDIO

◉Desempeña papeles de apoyo a la vision y la audición

CEREBRO INFERIOR

◉Está conformado por: la médula, el puente y el cerebelo ◉está implicado en muchos procesos fisiológicos como respirar, dormir, etc.

METODOS DE INVESTIGACION PARA EL CEREBRO
◉Estudios con animales ◉Estudios de casos ◉Registro eléctrico ◉Neuroimagen

ELEMENTOS BASICOS DEL SISTEMA NERVIOSO

CN PERIFERICO
CELULAS RECEPTORAS

Transmite información (luz, sonido, calor, etc.)

NEURONAS
Ayudan a que el sistema nervioso transmita y coordine la información.

Las neuronas receptoras llevan información a las neuronas sensoriales las cuales toman "decisiones!" llevadas a las neuronas motoras estas ordenan que órganos deben responder.

PARTES:

Somas, dendritas, axon, mielina, cuerpo celular y núcleo.

S N CENTRAL
•CEREBRO •MEDULA ESPINAL

centro de coordinación (ver, sentir, gustar, etc.