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după Briceida Vargas Martinez

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA. ENSEÑANZA Y DIDACTICA DIFERENCIAS Y RELACIONES

după Mafe Medina

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după Jonbus (Magis)

Las características Del periodo entreguerras

după Lazaro Lazaro

EDUCACIÓN DE TODOS PARA TODOS HACIA UNA IGUALDAD SOCIAL

RECURSOS CLAVE

CUERPO DOCENTE

ADMINISTRATIVO

INFRAESTRUCTURA

INSTALACIONES

SEDES

ESPACIOS DE ESTUDIO

AULAS

MOBILIARIO

SOCIOS CLAVE:

JACS y todo tipo de organismo local, nacional.

Fundaciones y ONGS.

Convenio con otras instituciones.

El SENA.

El Distrito Capital

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ESTRUCTURAS DE COSTOS

SEGURIDAD

Apoyo de la comunidad

Externo

Interno

Policía Local

ADMINISTRATIVA

DEPARTAMENTO PARA LA INNOVACIÓN

SECRETARÍA ACADÉMICA

CUERPO DIRECTIVO

EN LAS AULAS

Materiales didácticos

Útiles colares

Bibliotecas

Medios audiovisuales

PROPUESTAS DE VALOR

Subtema

NECESIDAD

Ofrecer un bienestar académico generando confianza con la comunidad y así poder crear oportunidades universitarias a futuro.

Propiciar métodos en los proyectos educativos que instruyan a los estudiantes para el mundo del trabajo y afrontar nuevos retos personales.

Promover campañas de sensibilización e innovación en la comunidad educativa, que permita trasnformarla la educación tradicional.

PROBLEMA

Prestar un excelente servicio de calidad a las personas que deseen graduarse en la educación básica primaria y básica secundaria.

Dar acceso a la formación académica por igual a todo tipo de personas, implementando cátedras de resolución de conflictos.

Centrarnos en la alfabetización de personas adultas para que se nivelen en los estudios básicos de la educación.

SEGMENTACIÓN DE LA POBLACIÓN

Campesinos con niveles de analfabetización dispuestos a generar un cambio en la producción de sus productos.

Desplazados y reinsertados y víctimas del conflicto armado en Colombia.

Todas las comunidades étnicas, indígenas o diferentes grupos humanos

Provenientes del área urbana o rural.

Personas dispuestas a formarse presencialmente mediante ciclos propedéuticos.

ACTIVIDADES CLAVES

Establecer modelos de participación y comunicación.

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Desarrollar programas y actividades que favorezcan a los adultos en su aprendizaje.

Formar personas adultas en la enseñanza de aprendizaje en la educación primaria y secundaria.

CANALES

Periódicos

Web

Publicidad

Televisión

Radio