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EVOLUCION FILOGENETICA DE LOS PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES

după tatiana rincon

Exposicion Oral

după Alejandra Cuevas

MEDICINA TRADICIONAL

după Brijith Nicol Castilla Flores

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după Luz Amparo

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Sistema que permite organizar los contenidos por orden de prioridades.

Información re-utilizable y estructurada

Recuperar datos

Entre otros

Secuenciamiento simple

CPS

ESTÁNDARES E-LEARNING

METADATOS

Permiten la catalogación de la información digital y su reutilización.

Clasificación de materias

Metadatos administrativos

Metadatos técnicos

COMITÉS ESTANDARIZADOS

Han desarrollado algunos estándares principales

Subtema

TIN CAN API ­ Experience API

SCORM

AICC

IEEE /LTSC

IMS Global Learning Consortium

PROCESO DE ESTANDARIZACIÓN

Esquema del proceso

Se reconocen oficialmente los estándares

Se realizan pruebas para obtener modelos de referencia

Las entidades generan acuerdos

¿QUÉ ES UN ESTÁNDAR?

Documento que proporciona los requerimientos, especificaciones, guías o características que deben ser constantemente utilizadas para asegurar que los materiales, productos, procesos y servicios son adecuados para su propósito.

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BIBLIOTECAS DIGITALES

Necesidad de almacenar todos los recursos permitiendo

OPEN EDUCATIONAL RESOURCES

Recursosceducativos (temas, pruebas, glosarios, programas, módulos instruccionales, simulaciones, etc.) que están disponibles para su uso libre, siendo posible reutilizarlos, adaptarlos y compartirlos.

Reutilizar, revisar, remezclar y redistribuir.

Nuevos conceptos y definiciones.

Necesidad de evolución de los OAs.

OBJETOS DE APRENDIZAJE

Fases para la construcción de OAs

EVALUACIÓN

IMPLEMENTACIÓN

DESARROLLO

DISEÑO

ANÁLISIS

Características

Cualquier recurso digital que puede ser usado como soporte pars el aprendizaje.

Interoperabilidad

Propósito pedagógico

Rentabilidad

Formato digital

Accesibilidad

HERRAMIENTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE OAs

Crean objetos de aprendizaje y son de código abierto.

EXE LEARNING