Partes del proyecto de investigación
MARCO REFERENCIAL
Es el conjunto de conocimientos y experiencias que se tiene sobre el objeto de estudio. Consiste en describir los antecedentes teóricos, hacer la revisión de documentos existentes sobre el problema, los estudios y ensayos que se han realizado y que permiten fundamentar la investigación propuesta.
Tiene como principal función recopilar los antecedentes de un tema de estudio (teorías, experimentos, datos, estadísticas, etc.).
Identifica y expone los antecedentes, las teorías, las regulaciones y/o los lineamientos sobre el objeto de estudio.
ESQUEMA DE TRABAJO
Es la lista de aspectos o rubros que se van a desarrollar en la investigación. Cázares, y otros (1990), define el esquema, como la ordenación de las partes probables en que habrá de dividirse el trabajo, pues representa la estructura formal no definitiva.
Se parece a un índice, pero sin algunos apartados (preliminares) y sin el número de páginas, quedando sólo el capitulario.
Los capítulos e incisos deben estar jerarquizados y relacionados entre sí.
Nomenclatura
b).Estilo alfanumérico
I. CAPÍTULO
A. Subcapítulo
1. Inciso
a) Subinciso
b) Subinciso
b.1 Subsubinciso
b. 2 Subsubinciso
2. Inciso
B. Subcapítulo
II. CAPÍTULO
a). Estilo decimal
1. CAPÍTULO
1.1 Subcapítulo
1.1.1 Inciso
1.1.1.1 Subinciso
1.1.1.2 Subinciso
1.1.1.2.1 Subsubinciso
1.1.1.2.2 Subsubinciso
1.1.2 Inciso
1.2 Subcapítulo
2. CAPÍTULO
METODOLOGIA
Schmelkes (2000) menciona: “La utilización del método adecuado determinará la calidad de la información que se obtenga”. Por eso: Su descripción debe ser muy detallada en cuanto al procedimiento exacto que se aplicará.
Es la disciplina o actividad que consiste en el estudio y aplicación rigurosa de los métodos que se van a utilizar en la investigación.
En términos reales, es la descripción pormenorizada de los procedimientos que se realizarán durante la investigación, detallando los métodos y técnicas que utilizará.
CRONOGRAMA DE TRABAJO
Rojas Soriano (1995), cita: “Es el señalamiento aproximado del tiempo que se necesita para efectuar cada uno de los procesos específicos de la investigación, a fin de determinar la fecha en que se terminará el trabajo de investigación”.
FUENTES DE CONSULTA
Requisitos
1. Anotarlas en orden alfabético empezando por el primer apellido.
2. Los datos se escriben en orden según el estilo de aparato crítico empleado, en el caso que nos ocupa, estilo APA.
3. Si las fuentes tienen diversa naturaleza, se sugiere clasificarlas de acuerdo a ella. Empezando por las bibliográficas, luego las hemerográficas, en tercer término las electrónicas, y en cuarto lugar, otras, que pueden ser de archivo, por citar un ejemplo.
Es el último que conforma el proyecto de investigación, consiste en el listado de las fuentes de consulta previamente revisadas que serán de utilidad para la investigación. Las fuentes de información pueden ser libros, periódicos y fuentes electrónicas.
Subtopic
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Castro, J. J., Castañeda, A., Chong, M. J., Hernandez, S., Gutierrez, E., Medina, M. E., Gutierrez, M. F., & Brito, L. F. (2006). Medios y recursos para la investigación (1.a ed.). UAEM.
Hidalgo, U. A. D. E. (s. f.). La hipótesis en la investigación. La hipótesis en la investigación. Recuperado 16 de octubre de 2020, de https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n1/m9.html#:%7E:text=La%20hip%C3%B3tesis%20es%20aquella%20que,no%20comprobar%20los%20hechos%20investigados%2C
4.1.1. Elección del tema y delimitación - Fundamentos de la Investigacion. (s. f.). Fundamentos de la investigacion. Recuperado 16 de octubre de 2020, de https://sites.google.com/site/fundamentosmurua26/unidad-4-gestion-de-la-informacion-para-la-investigacion-documental/4-1-1-eleccion-del-tema-y-delimitacion
Chen, C. (2020, 15 octubre). Marco de referencia. Significados. https://www.significados.com/marco-de-referencia/#:%7E:text=El%20marco%20de%20referencia%20o,acci%C3%B3n%20o%20de%20un%20proceso.&text=Referencia%20a%20obras%20capitales%20de%20otros%20investigadores%20sobre%20el%20tema.
JUSTIFICACION
Se puede exponer la justificación de dos formas; la primera de carácter personal por lo cual el investigador aportará sus consideraciones de la importancia de la puesta en marcha del proceso investigativo, la segunda, de carácter eminentemente científico en la cual
se expondrán aspectos del contexto socioeconómico, político e histórico.
“expondremos de manera crítica y reflexiva la importancia del tema y la relevancia que tiene dentro de la disciplina de estudio, además reflejará las respuestas a todas las preguntas de investigación formuladas” (Méndez Ramírez
y otros. 1999).
OBJETIVOS
Objetivos específicos
Estos objetivos deben obedecer al establecimiento de acciones que garanticen el logro del objetivo general, la suma de objetivos específicos es igual al objetivo general.
Objetivos generales
Consiste en enunciar lo que se desea conocer, lo que se desea buscar y lo que se pretende realizar en la investigación
CARACTERISTICAS
Deben ser concretos para que ofrezcan la posibilidad de ser medidos, cualitativamente o cuantitativamente
Se comienza la estructuración de objetivos partiendo de las siguientes preguntas: ¿Qué quiero investigar?, ¿Cómo lo voy a hacer? Y ¿para qué lo voy a hacer?
Los objetivos deberán ser generales y específicos (particulares), para su construcción se deberá incluir un verbo, de preferencia en infinitivo, para esquematizar la acción que se pretende realizar.
Son los propósitos que se pretenden alcanzar en el desarrollo de la investigación. Se deriva directamente del planteamiento del problema o de la hipótesis. El logro de los objetivos es el resultado de la investigación.
HIPOTESIS
TIPOS
Hipótesis alterna
Es aquella cuya estructura contiene la afirmación positiva de la causa del problema. (Es alterna con respecto a la nula).
Hipótesis nula
Es aquella en la cual se niega la variable independiente como la causante del problema.
Hipótesis de investigación
Es la respuesta tentativa o preliminar del problema, cuya estructura puede contener la relación entre las variables supuestas o por indagar.
ELEMENTOS
Los elementos lógicos
Relación congruente y racional de las variables entre sí
Las variables
Cambios cualitativos o cuantitativos que presentan los atributos de las unidades de observación, y que son susceptibles de ser medidas
Las unidades de observación
Se definen como aquellas entidades que son sujetas de estudio meticuloso y profundo, que pueden ser individuos, instituciones, grupos, sociedades, viviendas, etcétera.
Fungen como el enlace entre la teoría y la realidad
Las hipótesis tienen que poseer la cualidad de aludir cabalmente a lo que se pretende investigar. Es una suposición que contiene respaldo teórico, y en su estructura se establecen relaciones entre variables que serán sometidas a la prueba empírica para determinar su comprobación o desaprobación.
La hipótesis es aquella que se basa en una presunción de algo de lo investigado, o puede la posibilidad de que algo se descubra o se crea de ése fenómeno o cosa.
Baena (1981), señala: “La hipótesis es la respuesta tentativa a nuestro problema, la cual se ratificará o rectificará con nuestra investigación”.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Es la dificultad teórica o práctica para explicar un fenómeno, un suceso o un problema.
PREGUNTA DE INVESTIGACION
La pregunta de la investigación es la declaración depurada de los objetivos concretos de la investigación y detalle de las informaciones que se deben explicar con la realización de la misma.
PROCESO
5. La determinación de los recursos disponibles. La función del planteamiento del problema consiste en revelarle al investigador, si su proyecto de investigación es viable dentro de sus tiempos y recursos disponibles.
4. La formulación de oraciones tópicas
3. El análisis semántico (de significado) de sus principales conceptos mediante enciclopedias y libros especializados.
2. Su delimitacion en el tiempo.
1. La delimitación del objeto en el espacio físico-geográfico.
Para Dieterich (2004), el planteamiento del problema es “la delimitacion clara y precisa (sin ambigüedades) del objeto de investigación, realizada por medio de preguntas, lecturas, trabajo manual, encuestas pilotos”.
ELECCION DEL TEMA
La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. Consiste en determinar con claridad el contenido del trabajo a presentar.
Schmelkes (2000), señala que el problema surge de una idea, una dificultad, una necesidad, una duda o pregunta que se cristaliza en un problema tentativo de investigación.
El problema es una dificultad no resuelta, y que por lo tanto requiere ser investigada. Que se manifiesta en un lugar en específico, en un contexto con características perfectamente definidas.
El objetivo es lograr construir un enunciado claro y sin ambigüedades, en el que se deberá especificar el espacio físico donde se presenta el asunto en cuestión y el tiempo de ocurrencia.
Topic principal
