Les questions à se poser

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Veille et intelligence

după Chevalier Julien

SI et outils des PRNL Cyberloire

după Yoann Duriaux

Lancement d'un Appel d'offre

după Tiffany BARLIER

Futurs antérieurs

după DEROB Clément

Les questions pour aider à comprendre

Par rapport à ce qui est fait dans l'activité :

W:\Commun sites e2C Grand Lille\Ressources pédagogiques\Docs pédagogie\Boite à outils référent

Eviter les pièges des généralités (ça,

La co évaluation amène des compétences en soi, et plusieurs co evaluation

Quels indicateurs avez-vous pour ...

En quoi le fait de ....donne la compétence ...

Sur une échelle de 1 à 10 comment mesurez-vous ...

Il manque quoi pour arriver à 10 ?

Qu'est-ce que vous entendez par ...

Et si tu n'écoutiez pas ce serait comment ?

Qu'est ce qui fait que tu (+ verbe) ???

Et quand tu (+verbes) ....tu fais quoi ?

Quand tu fais ça ... quel est ton but ? Et ensuite ? et comment tu sais que ?

Comment fais-tu pour ... ?

Qu'est-ce qui fait que tu as réussi ?

Comment sais-tu que....(item de la liste)

Laquelle de ces situations a été la plus révélatrice de cette compétence ? Dans quelle situation avez vous le sentiment d'avoir mobiliser le mieux cette compétence ?

A quelles occasions avez vous validé cette compétence ?

Repérer les mots "valise", pour les faire détailler : ex :

cela

les gens

On

avec méthode...

Comprenrde

Agir

Faire

Pas de "Pourquoi ?"

Posture : de non jugement, non agressive, écoute, ne pas donner son point de vue

Comment un retour sur une expérience, sur son déroulé précis.

But : Faire émerger les connaissances, savoir-faire, attitude utilisés, les indicateurs pris en compte

Pour plus d'infos

http://publications.ut-capitole.fr/20244/7/Vidalenc_20244.pdf