L'AUTONOMIE 2

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La coéducation

după Basse Jade

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după Laila Methnani

holis-tic

după françois duport

développe les stratégies d'apprentissage

Auto-régulation planification

autoévaluation par l'auto-observation dirigée

amotivation

motivation extrinsèque

motivation intrinsèque +++++

Degré de certitude de réussite

engagement

dynamique motivationnelle

théorie auto-détermination

volition

La compétence "'AUTONOMIE" de l'apprenant responsable dans l'agir professionnel

sentiment d'efficacité personnel

CROYANCE

sentiment d'efficacité collectif

relations interpersonnelles

personnalisation par l'apprenant avec séquençage des tâches

sources d'information : - réalisation de la tâche - expériences d'autrui - persuasion verbale

être créatif : "talent cognitif" de Bandura

obstacles

design fixation

conformité aux connaissances générales

inertie psychologique

contraintes / ergonomie

implcites

déduites

construites

prescrites

pratique réflexive : processus méta-cognitif tout au long de la tâche