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realizată de Araceli Marbeli Cerdan Gil 3 ani în urmă

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EL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INICIAL

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han transformado la educación inicial, adaptándose a los estudiantes del siglo XXI, conocidos como 'nativos digitales'. Estas herramientas permiten implementar metodologías didácticas más activas, colaborativas y constructivistas.

EL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INICIAL

EL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INICIAL

Seek to understand how this civilization had evolved into becoming one of the most powerful in history.

Learn about Greek scientific breakthroughs, great battles, and mysterious stories with gods and goddesses.

A continuación se dará a conocer el listado de los objetivos que según Trister y Colker (1996)

Greek Mythology was part of the religion in Ancient Greece and it included all the myths and teachings of their gods, the origins of the world and the Greek cult and ritual practices.

Se podrían tener en cuenta:
Es por ello que Romero (2008) señala que se debe diferenciar:

Poseidon, brother of Zeus, was the god of the sea and protector of all waters.

He was also the god of horses. There is a myth about Poseidon creating the first horse in order to impress his beloved Demeter.

Aprender con la computadora

Se transforma en un medio para realizar ciertas actividades escolares, es así como pasa a ser una herramienta cuyo fin es facilitar el cumplimiento de la tarea planteada

Aprender de la computadora

Se da mediante el uso de programas educativos específicos para lograr un aprendizaje.

Desarrollo físico

Apollo son of Zeus and Letto was the god of the sun, truth, music, poetry, dance, and healing.

Incrementa las destrezas visuales al seguir el movimiento en la pantalla.

Desarrollar la coordinación óculo-manual, al manipular el mouse y mover el cursor en la pantalla.

Desarrolla las destrezas de motricidad fina al manipular el mouse, el teclado, insertar un disco o colocar el USB en la unidad.

Desarrollo cognoscitivo

Hera was the wife of Zeus.

She was the patron of weddings and marriage. Her jealousy is well-known throughout history because she used to take awful revenge on Zeus' lovers and illegitimate children.

Usando programas de creación de gráficas, permite ampliar la creatividad.

Al observar qué ocurre cuando se presiona algún botón o tecla, se está comprendiendo la noción de causa- efecto

Desarrollan las destrezas iniciales de la lectura al relacionar los letreros con las grafías.

Al hacer uso de programas centrados en tamaños y patrones, aprenden secuencias y orden

Identifica y clasifica los objetos que observa según sus características como

Forma

Tamaño

Color

Desarrollo emocional

Also, called the 'cloud-gatherer' and 'thunderer' by the Greek poet Hesiod, Zeus was the supreme ruler of the Olympian gods. He controlled the weather, and every time lightning struck, people thought it was a sign from Zeus.

Sintiéndose orgulloso por sus logros.

Continuando trabajando hasta el final.

También al asumir la responsabilidad del trabajo.

Se ve en el trabajo con los demás cuando trabajan de dos o más en la computadora.

Al hacer uso de las Tic, se debe observar

Most important battles in Ancient Greece

Already internally warring, Ancient Greece has fought many battles with external enemies, but four of them were extremely significant: Battle of Marathon (490 B.C.), Battle of Salamis (480 B.C.), Battle of Thermopylae (480 B.C.), and Battle of Chaeronea (338 B.C.).

MINEDU (2017)
De acuerdo con Salmerón (2011) en la publicación de su artículo “La informática en el aula” nos habla que debemos usar estas tecnologías como medio para llegar a un fin que es el del conocimiento.

Hacer parte de la enseñanza a las TIC proporcionan ventajas en el proceso de enseñanza y por lo tanto permiten lograr los objetivos establecidos según el desarrollo e interés delos niños.

Los niños, curiosos por naturaleza manejan el ordenador sin miedo y están siempre buscando nuevos retos.

Pero hay que tener en cuenta que éstas no sustituyen a nadie, sino son medios de apoyo para el docente y el estudiante.
Los niños en la actualidad están siempre buscando dominar las nuevas tecnologías.
Es importante identificar los entornos virtuales más seguros y adecuados para los niños. así como el criterio necesario para que su uso responda a un propósito de aprendizaje y no se convierta solo en un recurso para el entretenimiento.

Así como el criterio necesario para que su uso responda a un propósito de aprendizaje y no se convierta solo en un recurso para el entretenimiento.

Lo que supone tener claridad con respecto a las capacidades que queremos que desarrollen

Las tecnologías de información y comunicación (TIC), como medio, pueden generar oportunidades de aprendizaje en los niños al ser herramientas que les permitan

ser utilizadas en un proyecto personal o grupal de interés.

registrar una vivencia

al ser herramientas que les permitan

Comunicarse

Who was the enemy against which the Greeks fought at Thermopylae?

Type in the answer.

Las TIC constituyen un elemento potente para la enseñanza
Romero, Román y Llorente (2009) mencionan

De igual modo Romero (2008) asegura que el aprender con estas herramientas, transforma el aprendizaje en algo lúdico que no solo llama la atención a los niños y niñas, sino también a los adultos, pudiendo resultar el uso del mouse como algo novedoso.

Descubrimiento del entorno inmediato

Empieza a familiarizarse con números, letras, horas, etc.

Trabaja con software que le permitan crear lugares que conozca.

Se da cuando representa escenas familiares a través de diseño gráfico.

Pautas de convivencia y relacion social

Espíritu de colaboración y ayuda.

Buen comportamiento en clases.

Por medio del trabajo en grupo.

Uso y perfeccionamiento del lenguaje y comunicacion

Mediante la narrativa de cuentos, creación de tarjetas y dibujo libre.

Identidad y Autonomia

Al identificar sus características personales como talla y rasgos físicos, fomentar la autoconfianza y autoestima por medio de las actividades.

Habilidades cognitivas

Cuando trabaja memoria visual y auditiva.

Desarrollo psicomotor:

Think of any interesting facts related to this battle, or figures related to soldiers, casualties, etc. Type them in.

Refuerza su orientación espacial.

En el manejo del mouse, el niño consigue estimular la coordinación óculo manual y desarrolla la motricidad fina.

Es por tal motivo que Romero (2002) plantea.

Como medio, convierte a la informática en una herramienta de aprendizaje.

Como fin, al brindar a los estudiantes conocimientos destrezas básicas de educación tecnológica de acuerdo a la edad.

Romero y Román (2009)

Incentivar a la curiosidad y espíritu de investigación.

Trabajar en forma grupal y favorecer la socialización.

Respetar el ritmo de aprendizaje de cada niño.

Motivar la manipulación y experimentación

Leader of the enemy army

Who led the army against the Greeks in the Battle of Salamis? Type in the answer.

Estimular la creatividad.

Leader of the Greek army


Who led the Greek army in the Battle of Salamis? Type in the answer.

Para Gettinger (1984)

La presencia de las tecnologías de información y comunicación en el nivel inicial resulta significativa para las prácticas de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan.

Así mismo, es ideal para generar ambientes lúdicos que fomenten el desarrollo de la creatividad y permitan el surgimiento de procesos de aprendizajes ventajosos

Tambien se constituye otro tipo de herramienta para ensanchar los límites del aprendizaje y propiciar la imaginación.

El valor de estas tecnologías radica en que su potencial es tan ilimitado como la imaginación de los niños

Who was the enemy against which the Greeks fought at Salamis?

Type in the answer.

Un uso didáctico de los recursos tecnológicos
Enseñar a los niños y niñas un uso correspondiente y adecuado de estas herramientas.

El aprendizaje significativo debe ser la base de la enseñanza.

Enemy

Who was the enemy against which the Greeks fought at Marathon?

Type in the answer.

Los estudiantes del siglo XXI, llamados también “nativos digitales”

Existe una planificación previa para aprovechar las potencialidades y recursos que nos brindan variando en forma y tiempo.

Discoveries of Anaxagoras of Clazomenae (510 - 428 B.C.)

Anaxagoras was the one who brought philosophy from Ionia to Athens. He is famous for his contributions to astronomy. Type in his most important discoveries.

Las metodologías de enseñanza y aprendizaje mediadas por el empleo de las herramientas tecnológicas posibilitan el diseño y desarrollo de nuevos tipos de actividades.
Discovery

Discoveries of Pythagoras of Samos (570 - 495 B.C.)

Pythagoras of Samos was a Greek philosopher, mathematician, astronomer, and the founder of the religious movement called 'Pythagoreanism'. Type in his most important discoveries.

Se impone una metodología didáctica
mas constructivista
mas colaborativa
mas activa

Discoveries of Thales of Miletus (620 - 546 B.C.)

Thales of Miletus was one of the Seven Wise Men of Greece, a prolific philosopher, geometer, military engineer, and astronomer. Type in the most important discoveries made by him.