El principio de igualdad expresado en el sufragio universal: personas en situación de analfabetismo

Mai multe ca aceasta

Concepto y Clasificación de Redes Digitales.

după Alejandro inzunza

MARCO LEGAL EDUCACION INICIAL

după andrea peñaa

LA RESPONSABILIDAD

după julieth castillo

Hegemonia Conservadora

după Thomas Liebisch

Video

https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-25032005000400005

Lutz, B. (2005). La participación electoral inconclusa: abstencionismo y votación nula en México. Revista mexicana de sociología, 67(4), 793-826.

"En la mayoría de los regímenes democráticos, el abstencionismo es un fenómeno electoral marginal —en el sentido de que se da mayor importancia a los resultados de los candidatos partidistas— pero cuantitativamente significativo." Lutz, B. (2005)

Fecha de estrega 17/10/2022

Lcdo. Ramiro Torres

2do BGU "E"

Nombre.- Dylan Burgos

Unidad Educativa "Natalia Jarrín"

Ciudadanía

El principio de igualdad expresado en el sufragio universal: personas en situación de analfabetismo

Párrafo 8

20,4 % son indígenas

12,9 % montubios

7,6 % afroecuatorianos,

3,7 % blancos

llega al 6,8 %

censo poblacional

Ecuador

Párrafo 7

totalidad de sus derechos

condiciones de igualdad

calidad de vida

objetivo

emprenden

programas educativos

erradicación

Párrafo 6

posibilidad

vida política

asignando esta condición

nacimiento

Constitución de 1998

incluyente y elimina

discriminación

Párrafo 5

derechos políticos

voto universal

derecho al sufragio

persona mayor de 18 años

requisito

Constitución de 1978

ciudadanía

Párrafo 4

excluidos

campesinos

acceder

derecho del sufragio

acceso a la educación

constituciones

permitía

ambos géneros

Párrafo 3

derecho político

no sabía leer ni escribir

grupos sociales

excluida

población

indígenas

afrodescendientes

mayoría de mujeres

Párrafo 2

requisitos

leer y escribir

8 000 personas

derecho

exclusivamente

democrático

derecho al voto

representantes del pueblo o ser electos

Párrafo 1

Concepciones culturales

hijos

trabajo

producción de ingresos

no sabe leer ni escribir

educación

analfabetismo

pobreza marcada por la ausencia de recursos