UDA UN VIAGGIO TRA PASSATO, PRESENTE E FUTURO
Use this mind map structure to discover unseen connections, generate new ideas and reach a better understanding of any given subject.
FASE RISTRUTTURATIVA: LOGICA DIDATTICA REFLECTIVE LEARNING
REALIZZARE UN TOUR DEL PROPRIO QUARTIERE con www.arvr.google.com/virtualtour.com
REALIZZARE UN WORD CLOUD immaginando il mondo del futuro con www.mentimeter.com
REALIZZARE UN LOGO DEL PROPRIO GRUPPO con i nomi di tutti i partecipanti con www.wordart.com
STORYBOARD PER RACCONTARE LA PREISTORIA con www.storyboardthat.com
REALIZZAZIONE DI ATTIVITA' ATTRAVERSO L'UTILIZZO DI SUPPORTI WEB INNOVATIVI
TARGET: CLASSI QUINTE
DISCIPLINE COINVOLTE: ITALIANO-MATEMATICA-ARTE-MUSICA-TECNOLOGIA
FASE OPERATORIA: LOGICA DIDATTICA LEARNING BY DOING
RICERCA E SELEZIONE DI INFORMAZIONI DAL WEB
OSSERVAZIONE E RACCOLTA FOTOGRAFICA DI IMMAGINI
RIFLESSIONE DI GRUPPO SUL MATERIALE SELEZIONATO
IDEAZIONE SU CARTA DEL PROGETTO DELLO STORYBOARD
RICERCA DI INFORMAZIONI DA LIBRI DI TESTO
PROBLEM SETTING : FASE PREPARATORIA DIDATTICA
The key points are the arguments which will support your thesis. These can be agreeing arguments or disagreeing arguments too, in each case they need to reflect on the main idea.
ORGANIZZAZIONE DI GRUPPI e ASSEGNAZIONE DI RUOLI
DOMANDE STIMOLO per la preparazione dell'ideazione della struttura del progetto
INTRODUZIONE
Stimolo: Brain storming iniziale per la presentazione del progetto.
Domande-stimolo per l’elaborazione del progetto.
Organizzazione per gruppi di ruoli e compiti.
