Blog alimenté par chaque élève et qui respectera un plan bien définit :
4. Mon orientation
Rappelez ce qui a motivé ce choix de stage
Expliquez ce que cette expérience a suscité comme réflexion sur votre orientation scolaire et professionnelle et sur le monde du travail
3. Déroulement du stage
Présenter l’emploi du temps de la période du stage et préciser les activités en fonction des horaires
Choisir une activité qui vous à marquez pendant le stage et donner vos impressions personnelles
2. Environnement de stage
Présentation des locaux : insérer des photos
Présentation du service : décrire l’activité du service qui accueille (rôle, tache)
1. Présentation de l’entreprise
Adresse, secteur d’activité, date de création
Activité de l’entreprise : que vend-t-elle ou fabrique-t-elle ? Quel type de clientèle est visées ?
Organigramme de l’entreprise
Elèves qui manquent de connaissances, ils ne connaissent pas les possibilités professionnelles qui s'offrent à eux
"HORIZON"
La phase de sensibilisation et de valorisation du projet
Moyens de sensibilisation durant l'année
Par le biais de panneaux d'affiches, d'un lien vers le blog sur le site internet du lycée et sur le logiciel de suivi de scolarité
Présentation du projet lors de la rentrée par leur professeur principal
Parents
Lors de la réunion de rentrée
Mise à disposition d'un lien vers le blog sur le site internet de l'établissement ou sur le site de suivi de la scolarité de leur enfant
L'évaluation du projet
Bilan qui fera l'objet d'une discussion en conseil pédagogique et sera présenté en CA en fin d'année - permet de pointer les éléments positifs et les marges de progrès
Evaluation construite et organisé par le CPE et qui fera l'objet d'un rapport transmis à l'équipe de direction et au conseil pédagogique
Questionnaire distribué aux élèves concernés
Le moyen de communication qu'est le blog vous semble t-il satisfaisant ?
Que changeriez-vous ?
Vous a-t-il était utile ?
Quels en sont les points forts et les points faibles ?
Que vous a-t-il apporté ?
Qu'avez-vous pensez du projet ?
La conception et la réalisation du projet
La communication des membres du projet
Communication visuelle
Affiche d'un tableau ou d'un calendrier
Communication orale
Lors des réunions pour permettre la concertation et la coordination
Communication écrite
Rapports, fiches projet - Transmis en main propre ou par e-mails afin de garder une trace des décisions et des réalisations
Outils de pilotage : calendrier des différentes actions et cahier des charges. Dans celui-ci on trouve :
Echéancier
Le temps d'une année scolaire
Les moyens matériels
Chaque élèves pourra se servir d'un ordinateur présent au CDI dans la salle informatique
Les moyens humains
Chaque personne présente dans l'équipe du projet aura des tâches bien définit et la cahier des charges permettra la continuité des actions
Les actions à mettre en place
Une fois les articles des élèves terminés : temps particulier afin que l'équipe en charge du projet puisse se réunir et valider ceux-ci avant de les envoyer sur le blog
4h banalisées au retour de stage des élèves afin qu'ils puissent rédiger leur article sur le blog. Temps qui sera organisé sur le temps des enseignements professionnels et se fera dans la salle informatique présente au CDI
Phase de concertation et de définition des objectifs
Projet conçut dans l'optique d'être intégré au volet éducatif du projet d'établissement après un vote en conseil d'administration
Les apports du numérique
Objectifs éducatifs
Intégrer les technologies de l’information et de la communication dans les situations d’apprentissages et les projets
Communiquer, travailler en réseau et collaborer
Organisation la recherche d’informations
Favoriser la participation des élèves à la vie de la communauté afin de répondre aux besoins de la majorité
Encourager et reconnaitre la participation des élèves dans leur parcours d’orientation mais également dans celui de leurs pairs
Améliorer la communication et les échanges entre les élèves au regard de leur projet professionnel
Contribuer au travail collectif en prenant une part active à la réalisation de projet
Objectifs mis en lien avec le parcours Avenir
Elaborer le projet d'orientation scolaire et professionnelle
Développer le sens de l'engagement et de l'initiative
Connaitre la diversité des métiers et des formations
Comprendre le monde économique et professionnel
Equipe en charge du projet qui définit des objectifs
Objectifs opérationnels : Création d'un blog ou chacun pourra présenter et partager ses expériences de stage
Objectifs spécifiques : A l’aide du numérique améliorer la connaissance du monde professionnel et des possibilités d’emploi par un travail collaboratif des élèves
Objectifs généraux : Intégrer les technologies de l’information et de la communication dans les situations d’apprentissages pour permettre aux élèves d’explorer et l’élargir leur horizon du monde professionnel et ainsi réussir leur insertion professionnelle après le baccalauréat professionnelle.
Personnels volontaires pour élaborer et accompagner le projet
Elèves
Professeur documentaliste
Psychologue de l'Education Nationale
Directrice Déléguée aux Formations Professionnelles
CPE
Public le plus en difficulté au regard des connaissances concernant l'insertion professionnel
Terminale Accueil, Relation Clients et Usagers
Terminale Commerce
Terminale Vente
Analyse de la situation
Elaboration d'un diagnostic collectif - Bilan :
Utilisation massive des téléphones portables et des ordinateurs personnels par les élèves
Manque de mixité - manque d'horizon professionnel
CESC et Conseil Pédagogique relève un manque de connaissances des élèves concernant leur possibilités d'emplois futurs
A l'aide d'entretiens : Elèves qui ne comprennent pas le sens des enseignements
A l'aide d'outil de suivi informatique : absentéisme grandissant
A l'aide d'entretiens et d'observations : Nombreux élèves à ne pas avoir abouti leur projet d'orientation
