Modelo de la Interacción Padre-Hijo de Barnard
Elementos
Actividades de los padres que fomentan el crecimiento social y emocional (características del padre)
Estos han de ser capaces de mostrar afecto al niño, de
comprometerse en interacciones sociales como las que se asocian a la alimentación
La capacidad para emprender actividades que fomenten el crecimiento social y emocional depende de la adaptación global de los padres.
Capacidad de los padres para aliviar el malestar del niño (características del padre)
Algunas señales enviadas por el niño indican la necesidad de que los padres le ayuden. La eficacia que estos demuestran para aliviar las tenciones de sus hijos depende de varios factores
Sensibilidad de los padres a las señales de los niños (características del padre)
Los padres, igual que los niños, deben ser capaces de leer con precisión las señales que se comunican para modificar su actitud en el sentido oportuno.
Respuesta del niño al cuidador (características del niño)
Niño debe enviar señales a sus padres para reclamar cambios de actitud de ellos, también ha de aprender a leer los signos que estos le transmiten para adaptar a su vez su conducta
Claridad de los mensajes del niño (características del niño)
Para participar en una relación sincronizada, el niño debe enviar señales a la persona que lo cuida.
El acierto y la claridad con que se manifiestan estos mensajes facilitarán o dificultará su interpretación por los padres e inducirá los cambios oportunos en su actitud
Conceptos
Entorno
incluye tanto el del niño como el de la madre
Se ven afectados tanto al niño como al cuidador e incluye recursos sociales y financieros disponibles que puede satisfacer todas las necesidades básicas
Las características de este entorno comprenden aspectos del entorno físico de la familia, la implicación del padre y el grado de acuerdo entre los padres con respecto a la educación del niño
Madre/Cuidador:
Condicionamientos psicosociales de la madre, sus preocupaciones con respecto al niño, su propia salud, la magnitud del cambio que experimenta en su vida
Expectativas que despierta el niño en ella y, sobre todo, su estilo de maternidad y su capacidad de adaptación
Se aplica tanto a la madre biológica del niño, como a la persona que lo cuida, junto con sus características más importantes.
Niño:
Aspecto físico, temperamento y capacidad para adaptarse a
la persona que lo cuida y al entorno
Recurre a las características del comportamiento del recién nacido, patrones de sueño y alimentación
Fuentes teoricas:
Proyecto NCAP
Examinar la variabilidad de las medidas de detección selectiva y valoración a lo largo del tiempo
Estudio longitudinal elaborado para identificar los resultados
deficientes en el desarrollo infantil antes de que se produzcan
Florence Blake (creencias y valores)
Martha Rogers
El objetivo es procurar y promover una interacción armónica entre el hombre y su entorno.
Virginia Henderson
La única función de una enfermera es ayudar al individuo sano y enfermo, en la realización de aquellas actividades que contribuyen a su salud, su recuperación o una muerte tranquila
Florence Nightingale
El objetivo fundamental de su modelo es conservar la energía vital del paciente y partiendo de la acción que ejerce la naturaleza sobre los individuos
Definición:
Sistema padreslactante influyen las características de cada
uno de los miembros, estas se modifican para satisfacer
las necesidades del sistema mediante la adaptación del
comportamiento
Según el modelo de Barnard se da
mediante cinco señales y actividades
Capacidad de los padres para identificar y aliviar la incomodidad del lactante y actividades sociales,
emocionales y cognitivas estimulantes del desarrollo
desplegadas por los padres
Sensibilidad de los padres a las señales del
lactante
Reactividad del lactante
a los padres
Claridad del lactante en la emisión de señales
Prestar apoyo y orientaciones a estos para que puedan hacer frente a las reacciones comportamentales del hijo
El modelo centrado en el entrenamiento a los padres, con énfasis en el desarrollo del niño y en los padres como terapeutas, es un modelo terapéutico, centrado en los padres
Entorno:
Incluye todas las experiencias con las que el niño se encuentra: gente, objetos, lugares, sonidos, sensaciones visuales y táctiles
Salud:
Para la finalidad de este documento, la salud se observa como un continuo que va de la enfermedad al bienestar
Estado dinámico del ser en el que el potencial de desarrollo y el potencial conductual de un individuo se realiza hasta el mayor número posible.
Enfermeria:
En el contexto de cuidado centrado en la familia, el papel es ayudar a las familias a ofrecer condiciones que promuevan “el crecimiento y el desarrollo de los miembros familiares
Este proceso puede ser educativo, terapéutico o de restablecimiento; implica la facilitación del cambio, más probablemente un cambio en el entorno
Persona:
Describe a una persona o a un ser humano, habla de la capacidad de participar en una interacción en la que ambas partes del dúo aportan cualidades, habilidades y respuestas que afectan a la interacción
Supuestos:
La valoración del entorno del niño es importante en cualquier modelo de valoración de la salud infantil
La evaluación interactiva es importante en cualquier modelo global de asistencia sanitaria infantil
Una función importante de la profesión de enfermería consiste en apoyar a la persona que cuida al niño durante el primer año de vida de éste
Una cualidad importante del fenómeno de aprendizaje del niño consiste en permitir las conductas surgidas por iniciativa del niño y reforzar sus intentos emprendidos en este sentido
El proceso adaptativo es más fácil de modificar que las características básicas del niño o de la madre
En la interacción adaptativa padres-hijo se produce un proceso de modificación mutua en el que la conducta de los padres influye en la del bebe o niño, y a la inversa
El cuidador se comporta con arreglo a un estilo básico de conducta y con un nivel de habilidad
Capacidad adaptativa de esta persona se ve influenciada por las respuestas del bebe y por el apoyo que reciba de su entorno
La interacción entre el bebe y la persona que lo cuida ofrece información que refleja la naturaleza del entorno actual del niño
Los factores ambientales, tal y como han sido tipificados en el proceso de interacción padres-hijo, son importantes para determinar los resultados sobre la salud del niño
En la valoración del niño, el objetivo último consiste en identificar los problemas antes de que se desarrollen y cuando sea máxima la eficacia de la intervención
