Fundamentos históricos y epistemológicos de la evaluación a lo largo del siglo XIX
Conflict is present everywhere in the world around us. We experience conflict on a daily basis, and it can be minor or major.
Conflict in a story is a struggle between opposing forces. Characters must act to confront those forces and there is where conflict is born. If there is nothing to overcome, there is no story. Conflict in a story creates and drives the plot forward.
3. GENERACIÓN DE LA
EVALUACIÓN
(1957-1972)
This situation results from a protagonist working against what has been foretold for that person. While this conflict was more prevalent in stories where gods could control fate, such as in ancient Greek dramas, there are still examples of this type of conflict in more contemporary literature.
Predomina la
“evaluación criterial”.
Scriven acuña los
términos “evaluación
formativa” y
“sumativa”, o
“evaluación intrínseca”
y “extrínseca”.
Se incluye el término
“juicio”. Se pretende
valorar el mérito o
valor de los programas.
El evaluador es un juez,
que emite juicios.
La evaluación sirve
para rendir cuentas. Y
éstas deben tener
incidencia directa en los
programas, los
proyectos o las
instituciones. Las
decisiones deben
mejorar la enseñanza
Interés por rendir
cuentas (accountability).
El alumnado seguía
sigue sujeto directo de
la evaluación, pero
además, también el
profesorado, los
medios, los contenidos,
las experiencias de
aprendizaje, la
organización
Cronbach incluye los
cuestionarios, las
entrevistas, y la
observación como
técnicas de evaluación
La evaluación se asocia
a la toma de decisiones
4.GENERACIÓN DE LA
EVALUACIÓN
(DESDE 1973)
This conflict develops from a protagonist’s inner struggles and may depend on a character trying to decide between good and evil or overcoming self-doubt. This conflict has both internal and external aspects, as obstacles outside the protagonist's force them to deal with inner issues.
Aparecen modelos
alternativos
(“Evaluación
respondiente” de
Stake, “democrática”
de Mcdonald,
“iluminativa” de
Parlett y Hamiltón, la
“evaluación como
crítica artística” de
Eisner, entre otros)
Give examples of man versus self conflict in the real world.
Deja de hablarse de
“medición”, para
avanzar en el concepto
de evaluación
educativa
La evaluación es una
herramienta que
facilita el empoderamiento, la
emancipación de los
individuos
Es necesario fomentar
el intercambio de
opiniones, valores y
experiencias entre los
participantes de un
programa a través de
la utilización de
métodos participativos
Entre esos modelos
aparecen los
cualitativos,
impregnados por la
lógica del
constructivismo. El
interés se basa en la
comprensión y
reconstrucción de los
acontecimientos
educativos
Se produce una
“eclosión” de modelos
de evaluación
Give examples of man versus self conflict in a literary work.
2.GENERACIÓN DE
LA EVALUACIÓN
(1930-1957)
In this type of conflict, a character is tormented by natural forces such as storms or animals. This is also an external conflict.
“Evaluación basada
en criterios”. Indica
el rendimiento de un
individuo en relación
con un estándar.
El término
evaluación se
antepone al de
medición. Se habla de
evaluación y
medición
Give examples of man versus nature conflict in the real world.
La evaluación se
encarga de verificar
la consecución de los
objetivos propuestos,
con objeto de valorar
la eficacia de los
programas. Aunque,
la aportación de la
evaluación a la
mejora de la
enseñanza es escasa
A partir de la
propuesta de B.
Bloom se define el
currículum en
términos de
conductas (a través
de objetivos muy
precisos). Predomina
el uso de tests.
Se va más allá de la
evaluación
psicológica
Tyler acuña el
término de
“evaluación
educativa”
Give examples of man versus nature conflict in a literary work.
1. GENERACIÓN DE
LA EVALUACIÓN
(HASTA 1930)
A situation in which two characters have opposing desires or interests. The typical scenario is a conflict between the protagonist and antagonist. This is an external conflict.
Valoración de
resultado de los
programas
educativos en
estudiantes a través
de la aplicación de
tests, encuestas,
acreditaciones y
comparaciones
experimentales
Interés por la
medición científica
de las conductas
humanas
A través de la
aplicación de
instrumentos de
forma técnica (tests
de inteligencia y
personalidad)
Medición es
sinónimo de
evaluación,
anteponiéndose el
término medición
Give examples of man versus man conflict in the real world.
Evaluación basada
en la norma”.
Informa sobre el
rendimiento del
individuo en
comparación con un
grupo.
Se asume el
positivismo de las
ciencias físico naturales
Give examples of man versus man conflict in a literary work.
