Escuelas del pensamiento administrativo.
Autos = Self
Bios = Life
Graphy=Writing
An autobiography is the author's retelling of their life. This is written in first person and the author is the main character.
Enfoque de las 7S de Mckinsey
Número y tipo de personas que necesita la empresa para alcanzar con eficacia sus objetivos (características, habilidades, actitudes, conocimientos).
Contratan a diseñadores gráficos que haga ilustraciones de acuerdo a las necesidades
Los gerentes de marketing deben estar capacitados en marketing de contenidos.
Facilita en el cambio organizacional
Logra identificar cómo puede cambiar una empresa
Facilita en la fusión de organizaciones
Ayudar a implementar una estrategia
Fue propuesto en el libro «En busca de la excelencia» en el año 1980 por McKinsey & Company (la más importante consultora estratégica en el mundo) en compañía de Thomas Peters y Robert Waterman, quienes en ese momento hacían parte de la consultora. La premisa básica de la gestión de las 7 S es que en una organización existen siete elementos internos que deben alinearse para que esta tenga éxito. Estos siete elementos se categorizan como "duros" o "blandos".
Robert H. Waterman, Se incorporó a McKinsey en 1964 y permaneció en la firma hasta 1985, de donde se fue como director sénior y miembro del Comité Ejecutivo de la Firma. Trabaja en Australia y en la oficina de San Francisco. Fue en este último donde conoció y comenzó a trabajar con Tom Peters en el proyecto que se convertiría en el libro En busca de la excelencia .
En 1974, se incorporó a la firma estadounidense de consultoría de gestión McKinsey en su oficina de San Francisco, convirtiéndose rápidamente en socio. Allí, asumió un importante proyecto de investigación que analizaba los aspectos organizacionales y de implementación de las empresas, mientras que sus colegas en la oficina de Nueva York obtuvieron el gran proyecto de investigación en torno a la estrategia.
Las 7S de McKinsey es un modelo que une los 7 factores básicos para cualquier estructura organizativa. Suele emplearse para evaluar si la implementación de cualquier tipo de estrategia en la organización estaría alineado con dichos factores.
Escuela del relacionismo
Hacer sentir al trabajador capas no inútil, que sienta que en verdad aporta algo y no sólo es un utensilio.
Visualiza la diversidad de gente, por lo que no puedes tratar igual a todos.
Reconoce un mérito y eso ayuda al trabajador a sentirse importante
Consideró las empresas y organizaciones como un grupo de personas.
Les da valor y prioridad a las personas.
Toma de base los principios y conocimientos de la psicología para aplicarlos a la administración.
Esta teoría fue desarrollada durante los años 50 y 60 que analizan el comportamiento humano en el trabajo desde una perspectiva individual, señalando la motivación como clave principal para mejorar la productividad. Esta escuela surge como respuesta a la escuela de las relaciones humanas, a la que critica así como a la burocracia, por no tratar a los individuos de forma individual para analizar la productividad en las organizaciones.
Douglas McGregor Es uno de los personajes más influyentes de todos los tiempos en gestión de recursos humanos. Sus enseñanzas tienen aún hoy bastante aplicación a pesar de haber soportado el peso de más de cuatro décadas de teorías y modelos gerenciales.
Rensis Likert fue un psicólogo y educador estadounidense que hizo un trabajo muy enfocado a las organizaciones. Su mayor aporte a esta escuela fue el desarrollo de los “nuevos patrones de gestión”, basados en los distintos comportamientos de los jefes:
Abraham Maslow, fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista, una corriente psicológica que postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental, que se manifestaría como una serie de procesos de búsqueda de autoactualización y autorrealización.
Frederick Herzberg, tenía mucha relación con Maslow y creía que la motivación venía dada por dos factores. Por un lado, decía que las organizaciones podían introducir ciertos factores que motivarían directamente a los trabajadores (motivadores). Por otro lado, afirmaba que existían otros factores que, si no estaban en el espacio de trabajo, desmotivarían a los trabajadores; sin embargo, en el caso de sí estar no serían un factor motivador para ellos (factores de higiene).
concepto
Add the things you like and make you a happy person!
Se considera una continuación de la teoría de las relaciones humanas. Critica tanto a la burocracia como a la teoría de las relaciones humanas, porque considera que nunca trató al factor humano en forma individual.
Escuela Estructuralista
Add your vision for your future! You can choose to add your short term goal or long term goal!
Papel de recursos Humanos
Cada quién es contratado de acuerdo a sus competencias.
El personal recibe un pago de tiempo completo.
De acuerdo a las posiciones los empleados reciben incentivos.
Autores como Karl Marx, consideraron que la estructura estaba compuesta de partes que a lo largo de su desarrollo se describían, se diferenciaban y de forma dialéctica, ganaban autonomía.
Una posición más amplia que integró elementos omitidos tanto por la teoría de las relaciones humanas como por la teoría clásica.
La visualización de la organización como una unidad social grande en la que interactúan grupos sociales que comparten objetivos en común pero que pueden convertirse en incompatibles.
Surgida a partir de la decadencia de la escuela de las relaciones humanas, la cual fue criticada por un excesivo punto de vista humano y sentimental en la organización, y que no podía aplicar soluciones de manera práctica.
Chester Barnard, Definió las funciones del ejecutivo y la teoría de autoridad y sus momentos: El origen del mando y la aceptación del mismo. Elementos de la relación jefe-subordinado
Ralph Dahrendorf, Realizó un análisis estructural y de comportamiento, presta atención a los conflictos y las fuentes que lo generan para buscar soluciones.
Max Weber, Estudió la burocracia, la sociedad, tipos de autoridad y jerarquía, máxima división del trabajo, Seguridad en el trabajo, determinación de reglas.
Renate Mayntz, Estructuró la organización en 3 formas: Estructura Jerárquica, Democrática y de Autoridad. Definió la tipología de la organización y la comunicación como elemento primordial.
Amitai Etzioni, Desarrolló la tipología de la organización en 4 clases y la tipología del comportamiento organizacional.
Es una escuela de pensamiento económico, formada por psicólogos en 1950, es conocida por el estudio de los problemas que sufren las empresas, así como el origen de los mismos, todo ello basándose en pilares como la comunicación y la autoridad.
Escuela cuantitativa
What and who made you who you are today?
Papel de Recursos Humanos
El administrador debe de conocer los comportamientos de las variables constantes para que los asuntos se resuelvan adecuadamente.
El individuo debe de entender cuáles son las variables relevantes que se deben tomar en cuenta para la solución de una determinada situación.
El gerente analiza las diferentes relaciones que se pueden dar entre los factores sobresalientes, y la forma en la que afectan al problema.
Aportes
Actualmente muchos de los problemas empresariales se resuelven por medio de modelos matemáticos que prestan especial atención a la toma de decisiones.
Ha sido muy útil en los procesos de planificación y control.
El desarrollo de sofisticadas técnicas cuantitativas para ayudar en el proceso de toma de decisiones.
La escuela cuantitativa de la administración nos proporciona una predicción en forma de probabilidad de aparición de cada una de estas variables, lo cual es de vital importancia para tener una información estadística vital que nos ayudará a tomar un camino u otro.
Fundamento teórico
La Escuela Cuantitativa surge con la concepción de la investigación de operaciones durante la Segunda Guerra Mundial. La preocupación de aplicar el método científico de investigación y experimentación en el mejoramiento de los armamentos y técnicas militares, llevó a Los Aliados a extender sus investigaciones de laboratorio al ámbito de las propias operaciones de guerra.
Russell L. Ackoff, Desarrolló las premisa de que la mayoría de los administradores y maestros de la administración tienen una lista de características que se consideran esenciales de una buena administración y son: creatividad, capacidad, conciencia, comunicación y constancia.
Ford Whitman Harris, Quién publicó el primer modelo publicó del lote económico para un sistema simplificado.
Frederick Winslow Taylor, Ingeniero mecánico y consultor estadounidense. Pionero en la escuela cuantitativa, puso mucho empeño a lo largo de su vida de mejorar la eficiencia industrial, desarrollando principalmente las primeras técnicas científicas para la planificación de productos.
Carl Georg Barth, Ingeniero y matemático de origen noruego. Fue mano derecha de Taylor, el cual lo contrató para desarrollar avances en velocidad alimenticia. Además de trabajar en varias empresas de ingeniería, ejerció como docente en la Universidad de Harvard.
La escuela cuantitativa hace énfasis en el proceso decisorio bajo la forma de modelos matemáticos capaces de proporcionar soluciones a los problemas empresariales ya sea en el área de recursos humanos, producción, comercialización, finanzas, o en la misma área de la administración general.
Escuela de Sistema
Add your personal information.
Papel de recursos humanos
Se escogen diferentes patrones para poder así trabajar con el más efectivo o adecuado según las necesidades de la organizaciones.
Los superiores están obligados a delegar (Confiar).
La comunicación rápida entre los empleados y superiores.
Que dentro de la organización se van a presentar fenómenos que atienden al desgaste, al equilibrio, a las contradicciones, etc; y el profesional en administración puede estar prevenido para la consecuencia de esto.
Entender a que las organizaciones se les debe analizar en su totalidad. Cada una de las partes forman parte de un todo y que no se les puede analizar por separado.
El estudio de las organizaciones como sistemas abiertos, en las cuales existen una constante interacción con su entorno y medio ambiente.
Se origina con los trabajos de investigación del biólogo Karl Ludwig Von Bertalanffy sobre la teoría general de sistema que tenía la función de producir teorías y formulaciones conceptuales que se aplicaran en la realidad empírica.
Norbert Wiener “La Cibernética se ocupa de las
retroalimentaciones, de las regulaciones, de los controles, de las condiciones de estabilidad de los sistemas complejos. Al respecto dice Norbert Wiener, su creador, que es el propósito de la Cibernética el desarrollar un lenguaje y técnicas que nos permitirán atacar los problemas de control y comunicación en general’’.
Daniel Katz & Robert kahn. Katz y Kahn desarrollaron un modelo de organización más amplio y complejo a través de la aplicación de la Teoría de Sistemas y la teoría de las organizaciones. Luego compararon las posibilidades de aplicación de las principales corrientes sociológicas y psicológicas en el análisis organizacional, proponiendo que la teoría de las organizaciones se libere de las restricciones y limitaciones de los enfoques previos y utilice la teoría general de sistemas.
Karl Ludwig von Bertalanffy El biólogo alemán propuso su teoría general de sistemas como una herramienta amplia que podría ser compartida por muchas ciencias distintas. esta teoría contribuyó a la aparición de nuevo paradigma científico basado en la interrelación entre los elementos que forman los sistemas.
Niklas Luhmann, Según Luhmann, cada sociedad está fraccionada en varios sistemas, tales como el sistema legal, político, educativo, científico o económico. El elemento central de su teoría de sistemas es la comunicación como unidad de expresión, información y comprensión. Además, una sociedad solo es posible donde la comunicación sea posible.
Es una teoría que considera las piezas administrativas como parte de un todo. Los sistemas están compuestos por un conjunto de partes. No importa la cantidad de partes, sino la interacción entre estas. Todos los elementos dentro de un sistema tienen una función específica; todos se complementan. Por esto, cuando una de las partes falla, el sistema entero se desestabiliza.
Escuela de relaciones humanas
Add the places you have worked. Additionally, you can mention what you learned from each of them.
Recursos Humanos
Les da valor y prioridad a las personas, Apuesta por la confianza que se le debe dar a la persona.
El comportamiento de los trabajadores se puede controlar con una buena supervisión y liderazgo, claro, esto con un jefe eficaz y con la capacidad para dirigir a sus trabajadores.
Las personas son motivadas, principalmente, por la necesidad de reconocimiento, de participación en las actividades de los grupos sociales en los cuales viven.
Aportes a la administración
Mejoró la perspectiva clásica de cómo se consideraba la productividad.
La atención fue centrándose cada vez más en enseñar las destrezas administrativas, en oposición a las habilidades técnicas.
Recalcó la importancia del estilo del gerente y con ello revolucionaron la formación de los administradores.
No son los factores materiales, sino los psicológicos y sociales los que contribuyen más en el crecimiento de la productividad del trabajo.
Fundamento Teórico
La teoría de las relaciones humanas se origina por la necesidad de alcanzar una eficiencia completa en la producción dentro de una armonía laboral entre el obrero y el patrón, en razón a las limitaciones que presentan las teorías clásica y científica de la administración, que con el fin de aumentar la rentabilidad del negocio llegó al extremo de la explotación de los trabajadores. Fue básicamente un movimiento de reacción y de oposición a dichas teorías de la administración.
Precursores
Elton Mayo
Su interés primordial fue estudiar los efectos psicológicos del crecimiento que podían producir las condiciones físicas del trabajo en relación con la producción. Demostró que no existe cooperación de los trabajadores en los proyectos si estos no son escuchados ni considerados por parte de sus superiores; así es difícil y en ocasiones casi imposible llegar a los objetivos estipulados.
Kurt Lewin, Los puntos más importantes que consideró fueron la motivación y la frustración. Por lo que relacionó el aspecto psicológico del individuo como determinante en su productividad.
Afirmaba que un trabajador enfrenta situaciones positivas y negativas. Acepta las positivas y rechaza las negativas. Investigó sobre la motivación y la tensión, cómo afectan la competitividad empresarial y el logro de objetivos.
Mary Parker Follet, estaba convencida de que ninguna persona podría sentirse completa a no ser que formara parte de un grupo y que los humanos crecían gracias a sus relaciones con otros miembros de las organizaciones. De hecho, afirmaba que la administración era "el arte de hacer las cosas mediante personas".
Concepto
La escuela de las Relaciones Humanas considera que la administración debe basarse en estudios previos del comportamiento de los individuos y de los grupos sociales como elementos fundamentales, para incrementar la eficiencia en las organizaciones.
