BIBLIOGRAFÍA
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*Mejía, M. (Ed.). (2015). Modelo cognitivo: fundamentos epistémicos y teóricos. [WEB]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=6YLJzfgrEac
*Preciado, L. (2016). Cognitivismo. [WEB]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=jVV3N4T7X7s
ENFOQUE COGNITIVO
Surge a comienzos de los años sesenta. Se desarrollaron muchas líneas de investigación y modelos teóricos sobre las distintas facetas de la cognición.
Sus principales exponentes fueron:
Jerome Bruner
propone tres sistemas de pensamiento:
Sistema Simbolico
Utiliza conceptos - Pensamiento abstracto
Sistema Iconico
Utiliza imágenes - Pensamiento imaginativo
Sistema Enactivo
Utiliza acciones e intuición - Pensamiento manipulativo y concreto
Teoría de Aprendizaje por descubrimiento
El conocimiento es mas útil a una persona cuando es descubierto por sus propios esfuerzos.
Albert Bandura
Teoría de Aprendizaje Social
Se aprende observando las conductas de otras personas y las consecuencias de estas conductas
Concede gran importancia al refuerzo
Afirmó que los seres humanos disponemos de la capacidad para poder representar mentalmente lo que percibimos
Subtema
David Ausubel
Teoría del Aprendizaje Significativo
Los aprendizajes se sitúan en dos dimensiones:
Repetición - Aprendizaje
*Permite tener una retención duradera.
*Facilita adquirir nuevos conocimientos.
*El alumno es activo.
Recepción - Descubrimiento
Intenta superar la memorización mecánica de contenido, dándole un sentido lógico a lo que el aprendiz intenta aprender.
Feuerstein
Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural
Desarrolla un sistema de evaluación denominado Programa de evaluación Dinámica de la Propensión al Aprendizaje (E.D.P.A)
Permite llevar a la realidad el mejoramiento de la inteligencia.
Propone evaluar las capacidades y cambios cognitivos que una persona puede evidenciar durante el proceso de evaluación.
Jean Piaget
Teoría de Aprendizaje de la reorganización de las estructuras cognitivas
Un esquema es na estructura mental concreta que puede ser transportada y sistematizada
Puede generarse en muchos grados diferentes de abstracción
Propone tres estadios de conocimiento
Social
Fisico
Matemático
Robert Gagne
Teoría de Aprendizaje Taxonómico
El proceso de aprendizaje consiste en el cambio de una capacidad o disposición humana
El cambio se logra a través del aprendizaje.
El cambio se produce en la conducta del individuo
