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Jean Pierre Vélez Laz Psicología clínica / 4to nivel Desarrollo del pensamiento / Aula 3 / Grupo I

- Pensar - Fases del pensar - Pensamiento creativo

EL PENSAMIENTO CREATIVO

El pensamiento creativo abre siempre una nueva puerta a la realidad dado que permite ampliar el ámbito de lo posible, por eso siempre resulta un buen ejercicio de pensamiento.

Así pues, la mejora en el uso y la comprensión del pensamiento creativo está estrechamente vinculada a la generación de nuevas ideas, nuevas realidades y nuevos sucesos.

El pensamiento creativo es el recurso que poseen todas las personas para ampliar las fronteras de lo real, ya sea lo real ideológico (las ideas realmente existentes) como lo real material (la realidad que se manifiesta en objetos, acciones o hechos).

El pensamiento creativo mantiene abierta nuestra mente a nuevas ideas, nuevos acontecimientos, nuevas realidades, porque el pensamiento creativo es ante todo el pensamiento de lo posible.

LAS FASES DEL PENSAR

Fase expresiva práctica o no verbal (productividad, comportamiento relacional y social): Llamada también fase aplicativa, donde el conocimiento se une a la actividad externa del sujeto, bien de tipo técnico y artístico, bien de tipo ético.

Fase expresiva verbal (comunicación verbal): Se refiere a la manifestación externa del proceso cognitivo.

Fase retentiva (aprendizaje, memoria): Es la que supone la fijación e incorporación al patrimonio cognoscitivo.

Fase creativa (imaginación, fantasía, creatividad): Esta es la fase en la que supone la ampliación de los conocimientos en virtud de estímulos internos al sujeto.

Fase reflexiva (pensamiento analítico, sintético, conceptual, solución de problemas): Se refiere al conjunto de actividades intelectuales con las que el sujeto analiza los datos recibidos y los relaciona con los conocimientos anteriores.

Fase perceptiva (atención, percepción): Es en la que el sujeto se encuentra dispuesto a recibir los primeros estímulos.

¿QUÉ ES PENSAR?

De este modo, la resolución de algunos conflictos es posible desde la reflexión en su sentido, alcance y límite.

La tarea de pensar tiene como horizonte posible el de tornar expuestos los supuestos.

Podríamos decir, inclusive, que esos problemas se presentan y caracterizan como tales en el seno de esos supuestos.

Así, algunos de los problemas que aparecen en nuestras vidas, sean teóricos o existenciales, aveces tiene más que ver con el carácter y el contenido de esos supuestos, que con la situación misma que pretendemos abordar.

Habitualmente, cuando obramos, hablamos o pensamos, lo hacemos con arreglo a determinadas cuestiones o determinadas modalidades que damos por ciertas de antemano.

Pensar es poner en juego el sentido de lo que está siendo, es acompañar la apertura de las cosas y el mundo en su re-significación.