Depresión y autoestima
Consideraciones Éticas
Se tuvo en cuenta lo
estipulado en la Resolución 8430 de 1993 del Ministerio de Salud, por la cual se
establece las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación
en salud mental.
Limitaciones
Discusión
la depresión puede ser causa y consecuencia de un deficiente rendimiento escolar, los niños deprimidos presentan dificultades para atender en clase, ejecutar tareas y presentan muestras de fatiga y tristeza que sus compañeros no deprimidos; es así como, los niños y adolescentes deprimidos informan de un descenso académico mayor que el de los niños que no tienen depresión
Resultados
Se registró una prevalencia de síntomas
depresivos en la mayoría de la muestra,
en donde el 86% de los alumnos
participantes presentaron síntomas moderados y un 14% síntomas leves
Materiales y metodos
Procesamiento de la Información
se realizó mediante la utilización del software estadístico SPSS versión 17.0 para Windows
Instrumentos
La Escala Autoaplicada de Depresión de Zung -Self-Rating Depression Scale-SDS- (1965), Escala de autoestima de Rosenberg (1989)
Población y Muestra
Estuvo conformada por 629 estudiantes de grado 10°, pertenecientes a 5 Instituciones Educativas Distritales (IED) de la Organización Administrativa Escolar (OAE) N°6 de la ciudad de Santa Marta, Colombia
Tipo y Diseño de Investigación
Describir los fenómenos de estudio en un grupo de personas
Definición
La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, sentimientos y tendencias de comportamientos dirigido hacia uno mismo, nuestra manera de ser, el amor propio, confianza, aprecio, aceptación.
La depresion es un transtorno mental que se da en los adolescentes que caracterizan por tristeza,perdida de interes,etc
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