Воспитательная работа

Mais informações

ментальная карта

por Горшкова Ирина

Формы реализации проекта

por Elena Leus

Что значит для вас успех

por Полина Васюк

Педагогическая психология

por Чиркова Александра

Воспитательная работа

Модули

Организация предметно-пространственной среды

Профилактика и безопасность

Взаимодействие с родителями

Профоринтация

профориентационные игры,экскурсии на предприятия; профориентационные смены в лагере с приглашением экспертов; посещение дней открытых дверей

Соуправление

представление интересов обучающихся в процессе управления общеобразовательной организацией; защита законных интересов обучающихся; деятельность совета обучающихся, избранного в школе

Внеурочная деятельность

курсы спортивно-оздоровительной,духовно-нравственной, социальной и обекультурной направленности

Внешкольные мероприятия

экскурсии;выездные события включающие комплекс коллективно-творческих дел

Основные школьные дела

Общешкольные праздники, праздники посвященные памятным датам; участие во всероссийских акциях; торжественные мероприятия , связанные с заверешением или переходом на новую ступень обучения; церемонии награждения по итогам года

Классное руководство

Проведение классных часов; инициирование участия класса в общешкольных мероприятиях; сплочение коллектива;поддержка обучающихся в решении проблем; ведение портфолио индивидуально с ребенком; проведение родительских собраний; проведение в классе праздников, конкурсов

Школьный урок

Включение учителями в рабочие программы по всем учебным предметам, курсам, модулям целевых ориентиров результатов воспитания, их учет в формулировках воспитательных задач уроков, занятий

Принципы

реализация процесса воспитания через создание в школе детско-взрослых общностей, которые объединяли бы детей и педагогов яркими, содержательными событиями, доверительными отношениями

ориентир на создание в образовательной организации психологически комфортной среды

неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка , приоритет безопасности ребенка, конфиденциальность информации о нем

организаация основных совместных дел школьников и педагогов как предмета совместной заботы взрослых и детей

системность, целесообразность и творческий подход к воспитанию

Традиции

ориентирование педагогов на формирование коллективов в рамказ школьных классов и детских объединений доп. образования

отсутствие соревновательности при проведении общешкольных дел ; поощрение конструктивного межклассного и межвозрастного взаимодействия школьников

черта ключевого дела: коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное проведение, и коллективный анализ их результатов

стержень годового цикла:ключевые общешкольные дела

Основные направления

Экологическое

Бережное отношение к природе; неприятие действий, приносящих ей вред

Трудовое

Осознание ценности труда в жизни человека и общества; ответственно потребление и бережное отношение к результатам труда;интерес к различным профессиям

подтема

Физическое

Бережное отношение к психическому и физическому здоровью; соблюдение правил здорового и безопасного образа жизни в окружающей среде

Эстетическое

Уважительное отношение и интерес к художественной культуре; восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов; стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельностм

Духовно-нравственное

Признание индивидуальности каждого человека; проявление сопереживания, уважения, доброжелательности; неприятие поведения, направленного на причинение физического и морального вреда людям

Гражданско-патриотическое

Становление ценностного отношения к своей родине ; уважение к своему и другому народу; осознание своей этнокультурной и гражданской индентичности; первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности