VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE UN INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN

Mer som dette

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGIA.

Ved ELIZABETH SEQUERA

LEY Nº 004

Ved MARLEN ALBORTA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

Ved el gordo moise acuña ramirez

MARCO REFERENCIAL Y SUS COMPONENTES

Ved Lorena Betancur Diaz

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE UN INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN

Factores que afectan la confiabilidad y validez

Falta de estandarización en el instrumento.

Instrucciones ilegibles, páginas incompletas, espacio inadecuado.

El orden de las preguntas no sean iguales.

Las instrucciones no son las mismas para todos los participantes.

El uso de instalaciones poco adecuadas para la aplicación del instrumento.

El tiempo que se brinda para responder al instrumento es inapropiado.

Instrumentos tediosos y demasiado largos.

Utilizar instrumentos que no están acorde a la población a medir.

Utilizar instrumentos extranjeros

Instrumentos que no han sido validados dentro de nuestro concepto.

Improvisación

Elegir o elaborar un instrumento sin conocer con exactitud la variable a medir genera instrumentos poco válidos y confiables.

Estimación de la validez

Validez de constructo

Explica como la variable se vincula de manera coherente con las mediciones de otros conceptos de investigaciones antecedentes.

Está vinculada con la teoría e intenta determinar en qué medida un instrumento mide un evento.

Se refiere a las evidencias relacionadas con el constructo.

Validez de criterio

La validez será mayor cuando más se relacionan los resultados del instrumento de medición con los del criterio.

Medición que se estable al comparar los resultados o puntuaciones obtenidas con otros criterios externos que pretenden medir lo mismo.

Se refiere a las evidencias relacionadas con el criterio.

Validez de contenido

Se la realiza mediante la consulta a expertos.

Es el grado en que el instrumento refleja la medición de la variable o representa el contenido de lo que se mide.

Se refiere a las evidencias relacionadas al contenido.

Validez

Indica que el instrumento debe medir las características o eventos para el cual fue diseñado y no otra similar.

Es el grado en que un instrumento en verdad mide la variable que se está buscando.

Bibliografía

Marroquín, R. (2013). Confiabilidad y validez de instrumentos de investigación. http://www.une.edu.pe/Titulacion/2013/exposicion/SESION-4-Confiabilidad%20y%20Validez%20de%20Instrumentos%20de%20investigacion.pdf

Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. (6ta ed.). Mcgraw Hill. https://drive.google.com/file/d/1fByda2FWUyVAzg-rv_XVQS2hwd9lFz5E/view

Contreras, M. (2019). Validez de los instrumentos (ejemplos). https://educapuntes.blogspot.com/2015/03/validez-y-confiabilidad-ejemplos.html

Contreras, M. (2015). Confiabilidad de los Instrumentos (Ejemplos de técnicas de cálculo). https://educapuntes.blogspot.com/2015/04/confiabilidad-de-los-instrumentos.html

Relación entre confiabilidad y validez

El instrumento debe demostrar se confiable y válido ya que estos dos aspectos no se asumen, sino se prueban.

Estimación de la confiabilidad

Medidas de consistencia interna

Se necesita una sola aplicación y se verifica la confiabilidad por medio de método de división de mitades.

Método de mitades partidas

Comparación de los resultados por mitades, se necesita una sola aplicación; los ítems se dividen y se comparan resultados.

Método de formas alternativas o paralelas

Se aplica el coeficiente de correlación producto - momento de Pearson.

Se administran diferentes versiones del instrumento estableciendo de esta manera una correlación.

Medida de estabilidad

Se aplica dos veces el instrumento a un mismo grupo, es decir confiabilidad por test-retest de Pearson.

Confiabilidad

Expresa el grado de precisión.

Indica que al aplicarse repetidamente a una misma muestra o persona los resultados serán iguales.

Es el grado en que un instrumento aplicado repetidamente produzca resultados consistentes y coherentes.