TÉCNICAS DE ESTUDIO EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO

Mer som dette

PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA

Ved tatiana torres

SITUACIONES ADVERSAS QUE ENFRENTAMOS EN NUESTROS GRUPOS DE AMIGOS(AS)

Ved S. Edit Sarmiento

RAZONAMIENTO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO

Ved laura hernandez

Estado de resultados y punto de equilibrio

Ved Luz Meneses

TÉCNICAS DE ESTUDIO EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO

Type in your name.

EL SUBRAYADO

Type in other defining features you have.

Marca que se realiza en un texto con el objetivo de destacar las ideas básicas

Tipos

De realce

Estructural

Lateral

Lineal

Se puede hacer con

Lápices, bolígrafos o rotuladores

Estudio más activo

Desarrollo de la capacidad de análisis y observación,

Desarrolla la capacidad de síntesis

Facilita la comprensión

Favorece la relacion y organización de ideas

Ayuda a captar la idea principal

Habitúa a analizar

Facilita el estudio

Ayuda la memorización

Rapidez en el repaso

Para lograr un buen subrayado se debe

Lo subrayado debe tener sentido por sí mismo

No subrayar algo si no se sabe su significado

Destacar gráficamente la diferencia entre las ideas principales y las secundarias.

Subrayar solo las palabras clave, las ideas principales, los datos, las fechas o los nombres importantes.

Subrayar al realizar la lectura de análisis y de síntesis

Evitar el subrayado durante la lectura general inicial o pre lectura.

EL RESUMEN

Type in your hair color.

Es un texto que transmite la información de otro texto en forma abreviada.

Obliga a redactar con concisión y brevedad

Mantiene la concentración y la atención

Facilitar la relación

Posibilitar una visión de conjunto y sintética de lo estudiado

Ayudar a distinguir lo fundamental de lo accesorio

Facilitar la comprensión del tema

Aspectos

Integridad

Jerarquía

Claridad

Brevedad

LECTURA ADECUADA

Type in your eye color.

Es un proceso que requiere tiempo y dedicación, ya que, después de leer un documento, realiza un análisis.

Actitudes generales para una lectura adecuada

Solucionar las dudas

No adoptar prejuicios frente a ciertos textos

Mantener lectura activa

Tener constancia

Centrar la atención

Situaciones que impiden una buena lectura

Detenciones o interrupciones bruscas

Realizar movimientos laterales de la cabeza cada vez que se termina una línea

Seguir con el dedo cada palabra que se va a leer

Silabeo

Regresiones

Repeticiones mentales

Vocalización

Etapas

Lectura atenta

Comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor

Lectura rápida

Sacar idea general

PROCESOS DE PENSAMIENTO INDISPENSABLES

Comprender

Significa encajar el nuevo conocimiento en los esquemas mentales previos

Evaluar

Consiste en reconocer la adquisición de un aprendizaje

Generalizar

Es la extensión de una idea o concepto a otra idea o concepto mayor

Deducir

Establecer los efectos de ciertas causas explícitas para llegar a un principio particular.

Sintetizar

Hacer una reorganización compleja y esencial de un texto básico.

Retener

Es la capacidad de conservar en la memoria información por un periodo de tiempo

Expresar

Consiste en decir de forma clara lo que se quiere informar

Comparar

Es la capacidad de establecer diferencias, semejanzas y relaciones entre dos series de datos.

Estrategias de organización

Comprenden la tarea de clasificar elementos y agruparlos

Estrategias de elaboración

Tareas complejas

Tareas simples

Analizar

Descomposición de un sistema en sus elementos más simples.

Interpretar

Observar

Percibir

¿QUÉ SON?

Conjunto de herramientas, estrategias y procedimientos que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y estudio.

Type in your age.

FICHERO

Consiste en la elaboración de tarjetas de cartulina blanca o papel bond, según el uso que se les quiera dar.

Partes

Ubicación

Lugar donde se encuentra el libro

Identificación

Datos del autor

Contenido

Ideas captadas por el investigador

Aspectos a tener en cuenta al realizarlo

No hacer fichas de todo lo que se estudia y escribir en un solo lado de la tarjeta.

Siempre usar el mismo tipo de ficha, color y tamaño

Ordenar las fichas alfabéticamente o con números

MENTEFACTO CONCEPTUAL

Es una forma gráfica que permite representar diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos.

Aspectos a evitar

Creer que se trata de un concepto cuando en realidad se enuncian y explican sus propiedades y características

Categorías conceptuales

Detectar lagunas de planteamiento y explicativas.

Sirve para evaluar el contenido de libros

Puede servir de guía funcional para la enseñanza de la parte conceptual de la asignatura

Formas gráficas muy clarificadoras

Favorece la recordación y relación con otros conceptos al mismo o diferente nivel de complejidad

MAPA MENTAL

Estructura y organiza ideas que evidencian una representación gráfica de una manifestación interna

Caracteristicas

d) Los puntos de menor importancia también están representados como ramas más simples, pero adheridas a las ramas de nivel superior.

c) Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa sobre una línea asociada

b) La imagen central disemina los principales temas de forma ramificada

a) El asunto y motivo de atención se materializa en una imagen central

Potencialización de la creatividad

Ahorro de tiempo

Mejoramiento de la concentración y planificación

Unificación y separación de conceptos para analizarlos y sintetizarlos en una estructura organizada

La toma de notas y los repasos efectivos

Favorece el recuerdo

Una visión general de los problemas facilita el hallazgo de la mejor solución a las dificultades

Estimulación del pensamiento y las acciones de naturaleza creativa.

Pasos para su realización

Personalizar el mapa mental

Diseñar los dibujos que reflejen los conceptos

Colorer las diferentes secciones

En mayúsculas las cosas más importantes

Alrededor del tema principal escribir todos los conceptos derivados

Escribir en el centro de una hoja el concepto o tema principal

Volver a leer, pero ahora seleccionando los conceptos e ideas principales.

Leer la unidad completa a estudiar

MAPAS CONCEPTUALES

Son diagramas jerárquicos que reflejan la organización conceptual de un tema en específico.

Elementos

Palabras-enlace

Unen los conceptos

Proposiciones

Son las unidades semánticas conformadas por dos o más conceptos.

Conceptos

Las imágenes mentales, las características comunes de un grupo de objetos

Facilitan la memoria comprensiva y razonada del tema tratado

Diferenciar la información significativa de la superficial

Memorizar ciertos datos

Tomar apuntes de forma organizada

Planear la resolución de problemas

Organizar las ideas

Conceptos relevantes del tema, la diferenciación de los conceptos según sean inclusores o incluidos y su posterior relación significativa.

Planificar el estudio

EL ESQUEMA

Es la expresión gráfica del subrayado

Algunos tipos

Esquemas de cajas

Esquemas de flechas

Esquemas de llaves

Desarrollar la capacidad de síntesis y análisis

Estructuración y organización de ideas

El subrayado

Obliga a reflexionar sobre la toma de notas al margen

Da variedad y acción al estudio

Economiza tiempo

Ayuda considerablemente a repasar y memorizar

NOTAS AL MARGEN

Par de palabras que se escribe al lado izquierdo de los parrafos del tema de estudio y sintetizan las ideas fundamentales.

Ventajas

Desarrollar la capacidad de síntesis

Propicia la capacidad de análisis

Favorece el estudio activo

Obliga a pensar