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av Norelis Ballesta 5 år siden

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Reglamentación educativa curricular en Colombia

En Colombia, la regulación educativa se centra en garantizar estándares de calidad a través de evaluaciones internas y externas, diseñadas para establecer planes de mejoramiento y definir nuevas metas y procesos dentro de la autonomía escolar.

Reglamentación educativa curricular en Colombia

Reglamentación educativa curricular en Colombia

Derechos básicos de aprendizaje

y por medio de experiencias y ambientes pedagógicos
la literatura
la exploración del medio
las expresiones artísticas
juego
a través de las interacciones que establecen con el mundo
conjunto de aprendizajes estructurantes que construyen las niñas y los niños

Estándares básicos de competencia

para lograr el nivel de calidad esperado
con que se determinan nuevas metas y procesos (autonomía escolar)
con la cual se construyen planes de mejoramiento
se mide con la evaluación interna y externa
parámetros que el estudiantado debe saber y saber hacer

Lineamientos curriculares

orientaciones pedagógicas para los docentes
elementos conceptuales básicos

innovar y, asumir y apropiarse de los avances científicos y tecnológicos

necesidad de diseño curricular en PEI

autonomía efectiva

Decreto 3433/2008

Establecimientos privados: condiciones y requisitos

Decreto 1290 de 2009

Registro escolar (Art. 16)
Escala de valoración (Art. 5)
Promoción anticipada (Art. 7)
Graduación (Art. 18)

Decreto 1860 de 1994

Evaluación y promoción (Art. 47 - 60)
Orientaciones curriculares (Art. 33 - 46)
(Art. 14-16) Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Gobierno escolar (Art. 19-32)
Manual de convivencia (Art. 17)
Aspectos pedagógicos y organizativos

Ley G/ral de Educación (115/94)

Currículo, Autonomía escolar y Plan de Estudio (Art. 76-79)
Educación étnica (Art. 55-63) y Rural (Art. 64-67)
Población con capacidades excepcionales (Art. 46-49)
Fines de la educación (Art. 5)

libre desarrollo de la personalidad, tolerancia, participación, conocimiento, crítica, soberanía, cultura, ambiente, salud e higiene, investigación

Enseñanza obligatoria (Art. 14)
Areas obligatorias y fundamentales (Art. 23).
Objetivos generales y específicos (Art. 20-22)

Resolución 2343 de 1996

Indicadores de logros por grupos de grados (Art. 11)
Autonomía curricular (Art. 4)
Lineamientos curriculares (Art. 3)
Dimensiones en el grado preescolar
Evaluación del rendimiento escolar (Art. 19)