PROCESOS DE PENSAMIENTO
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8. ANÁLISIS
descomposicion de la realidad DEL TODO en sus elementos constitutivos PARTES
9.SINTESIS
varios ejemplos de síntesis
con estas actividades desarrollarnos incluyendo conceptos que están relacionados de manera lógica , que nosotros debemos apoyar en conectores lexicos para mantener la cohesión textual en nuestra exposición (actividad 2) o en una asamble
indica una composición o arreglo .Una síntesis puede ser un resumen , sumario , una sinopsis , es decir, una descripción abreviada a los contenidos mas importantes de un determinado texto.
flexibilidad
precisión
claridad
objetividad
10.PENSAMIENTO DEDUCTIVO
Nos permite realizar inferencias (DEDUCCIONES) a partir de información previa
mindomo
esta actividad nos permitirá a pensar y a llegar a un conclusión, es muy compleja ya que debemos tener en cuenta de no repetir el número de forma vertical tanto horizontal,podremos tardar un poco , pero nos ayudara agilizar nuestro pensamiento de forma rápida y divertida
11. PENSAMIENTO ANALOGICO
cuando establecemos una analogía estamos estableciendo una proporción:dados tres términos, se determina el cuarto por deducción de la semejanza:gafa es a ojo.
actividad de pensamiento analogico
este pensamiento es uno de los métodos mas comunes, que como seres humanos tratamos de entender y tomar decisiones . esta actividad tiene como propósito un adiestramiento en asociaciones mentales, tanto concepto como imágenes que observamos en la imagen esto ayuda a producir una idea nueva utilizando el pensamiento , el análisis , la síntesis ejempo si es de dia pues esta el sol , pero si es de ne esta la luna son cosas lógicas, debemos tener una buena interpretación.
12.PENSAMIENTO HIPOTÉTICO
operación por medio de la cual podemos predecir hechos a partir de los ya conocidos y de las leyes que los relacionan .
13.PENSAMIENTO TRANSITIVO
capacidad para ordenar,,comparar y describir una relación de forma que lleguemos a una conclusión
14.PENSAMIENTO DIVERGENTES
tiene fuerte relación con la creatividad , esta contrapuesto al convergente que se trata de establecer relaciones nuevas sobre lo que ya se conoce , de forma que se llegue a soluciones nuevas, originales.Esta en función de la flexibilidad
15. PENSAMIENTO LOGICO
es la culminación . Todo el desarrollo mental lleva al pensamiento lógico.Este pensamiento lógico formal consiste en la representación de acciones posible;es el arte del buen pensar;la organización del pensamiento que llega a la verdad lógica, gracias a otras formas de pensamiento
ACTIVIDAD
esta actividad es fundamental por que nos ayuda a comprender conceptos abstractos , razonamiento y comprensión de las relaciones , en esta actividad fomentamos la capacidad de razonar de la lógica matemática
7.ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES POTENCIALES.
capacidad para ver y establecer relaciones entre estímulos externos;relaciones que no existen en la realidad , sino solo potencialmente.si los estimulos estan debidamente organizados, proyectamos esas relaciones ante estímulos semejantes
6.CODIFICACION Y DECODIFICACION
proceso de pensamiento que permiten establecer símbolos(CODIFICACIÓN) o interpretarlas (DESCODIFICACIÓN) de forma clara y precisa , sin ambigüedades
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ejemplo ahora seria para enviar un mensaje a un amigo, entonces a la hora de enviar un mensaje es codificarlo,la codificación es el proceso que la información se convierte en forma aceptable para la transmisión , para comunicarlo y la decodificación seria que el amigo tenga el proceso para interpretarlo correctamente la información recibida , este proceso es importante el análisis y la interpretación
LOS PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO CONSTITUYEN OPERACIONES DEL PENSAMIENTO SOBRE ESTÍMULOS, SITUACIONES O REPRESENTACIONES MENTALES, QUE SIRVEN PARA GENERAL NUEVAS REPRESENTACIONES MENTALES O ACCIONES MOTORAS QUE PERMITEN LA CONSTRUCCIÓN DE ESE NUEVO CONOCIMIENTO
5.CLASIFICACIÓN
clasificacion es la agrupacion de objetos de acuerdo con sus atributos comunes , los criterios de agrupacion son variables
ejemplos de la clasificacion en la vida cotidiana seria :cuando organizamos nuestro armario(talla, color), o cuando organizamos las monedas de acuerdo al valor y tamaño
4. COMPARACIÓN
Nos referimos al efecto o a la acción , de observas las diferencias o semejanzas sean personas, objetos, lugares , realizar una comparación pasa por establecer un elemento común a partir del cual hacer el ejercicio por que no tiene sentido comparar cosas de diferente naturaleza. ejemplo el temperamento de dos personas
3.REPRESENTACIÓN MENTAL
interiorización de las características de un objeto, representación de los rasgos esenciales que permiten definir un objeto.
2. DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS
en cambio las semejanzas se refieren a las características idénticas o similares entre objetos o situaciones.
SEMEJANZAS ABSOLUTAS
corresponden a la igualdad de las caracteristicas, deben ser identicas y practicamente es imposible que se puedan presentar.
SEMEJANZAS RELATIVAS
corresponden a lo parecido de las características , en este tipo de semejanzas se valora lo mas parecido posible
Dar clic para observar un claro ejemplo de diferenciación
las diferencias son una extensión de la observación que consiste en identificar las características que difieren dos o mas objetos , situaciones.
1.IDENTIFICACIÓN
Implica reconocer la identidad de alguien esto implica la acción de identificarlo, hecho que se puede realizar normalmente por el reconocimiento de ciertas características particularidades físicas (reconocimiento de la realidad por medio de sus rasgos característicos)
