En el primer ciclo educativo, se pone énfasis en la enseñanza y en los procedimientos que permiten analizar los avances de los alumnos a través de la resolución de problemas. Este proceso de enseñanza-aprendizaje incluye etapas específicas, como la formulación de hipótesis y la comprensión del problema, y se basa en representaciones matemáticas y registros semióticos.