DESARROLLO HUMANO Y ETAPAS DE LA VIDA

Mer som dette

los 4 pilares de la educación

Ved FERNANDO CELESTINO VARGAS

Teoria del Estudio Independiente

Ved Salomon Urriago

Paradigma sociocrítico

Ved Valentina Rivera

ETAPAS DEL CRECIMIENTO HUMANO

Ved ANDREA LOAIZA DUQUE

A nivel físico son más notorios los cambios de la vejez, hay más signos como la dismunución del deseo sexual y la capacidad para procrear.

Integridad frente a la desesperación: Ingresan en un proceso de adaptación en el cual suelen reflexionar en torno a lo vivido en el transcurso de los años, se hacen conscientes de la realidad de la muerte y experimentan miedo, ansiedad, desesperación o pesar por que no volverán a repetirse momentos.

Topic flotante

La discriminación por su edad y la pobreza

Se valoran algunas capacidades intelectuales como la sabiduría, teniendo en cuenta la experincia adquirida tras los años vividos.

El retiro de la fuerza laboral y la dedicación a otros pasatiempos o pasiones olvidadas, hacen que el deterioro psíquico sea menor.

Problemas físicos,intelectuales y psicológicos se hacen presentes.

La aparición de patologías neurodegenerativas, conribuyen a un deterioro mental

La viudez puede llegar a ser altamente estresante y se pueden experimentar emociones como el miedo al abandono.

VEJEZ

Intimidad frente aislamiento: La persona busca establecer compromisos consigo mismos y los demás. Sino tiene éxito, puede sufrir aislamiento y si tiene éxito logra intimidad. Se establecen vínculos fuertes y sentimientos como la fidelidad. Etapa genital: Los impulsos sexuales se renuevan para orientarse hacia experiencias heterosexuales fuera de la familia buscando estimulación y satisfacción sexual.

Adultez madura, (40- 60/65 años)

Preocupación por ser referente, por acompañar y formar correctamente a las nuevas generaciones

Experimentación de independencia, debido a que sus hijos buscan su propio camino

Identificación del paso de los años, signos de la vejez representados en cambios físicos, motrices y cognitivos.

En este periodo se evidencian grandes cambios a nivel físico, fisiológico que marcan la diferencia con relación a las otras etapas. Se inician los conflictos internos debido al cambio, aparecen signos de ansiedad y agitación. Además, los desacuerdos y las contradicciones con los adultos se hacen más frecuentes, por el cambio de pensamiento y forma de hacer las cosas.

Adultez madura, (40- 60 años)

Juventud (20- 40 años)

Responsabilidad con los padres y los nuevos mienbros de la amilia, en su cuidado y formación.

Cambios constantes a nivel laboral y formativo, al igual que en el campo social.

Son más fuertes, saludables y fértiles de ser lo que fueron o no

Satisfacción por el cumplimiento de metas y sueos o al contrario si se trata de una frustración.

Adultez inicial 40 años

Freud: Renacen impulsos sexuales y satisfacen los deseos de su infancia, madura la satisfacción y el amor hacia los demás. Erikson: Se obtiene la identidad personal y se evita la confusión de papeles, hay una mayor libertad. Piaget: Se desarrolla la capacidad analítica y crítica, se está en la capacidad de resolver dificultades a través de la lógica.

Desarrollo, psicosexual. Etapa Genital.

JUVENTUD Y ADULTEZ MADURA (20-40; 40- 65 AÑOS)

Use these words to accept a point or idea with reservation.

Juventud 20 años

ADOLESCENCIA (15- 20 años)

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Desarollo psisocial, Etapa Genital.

4 años, son egocéntricoshasta cierto punto ya que manifiestan sentimientos de empeatía con niños menores.

Desarrollo psicosexual, etapa fálica. (3-5 año)

Desarollo psicosexual, etapa Oral.

LACTANCIA (0 a 2 años)

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Desarollo psicosocial, confianza vs desconfianza ¿

Desarollo cognitivo, estadio sensoriomotriz.

Write phrases to exercise!

Freud: El bebé se encuentra en la búsqueda de placer a través de la boca, que a su vez le permite la satisfacción de alimentarse. Erikson: El bebé satisface sus necesidades que le permiten desarrollar confianza o desconfianza respecto a otros y a él mismo. Piaget: El bebé pone en práctica habilidades innatas como la presión y la succión, además comienza a organizar e identificar elementos de su entorno.

Coinciden en que en este periodo se fortalece de manera especial el vínculo entre la madre y el hijo, fomentando sentimientos de seguridad y confianza que llevan al bebé a realizar actividades más complejas, a medida que el factor biológico lo permita, además advierten sobre las repercusiones negativas futuras, si estas etapas no son superadas con éxito.

Subtopic

moralism

Nivel de principios

Nivel conveencional

Nivel preomoral

Desarollo Conginito, estadio preoperacional y de operaciones concretas.

(7 a 10 años) mayor capacidad intelectual para reconocer errores , deducir y realizar operaciones concretas.

(2-7 años) orientada a la acción experciecia física y perceptual

Desarrollo Cognitivo, estadio preoperacional.

Desarollo psicosocial.

Laboriosidad VS inferioridad.

Iniciativa VS culpa.

Autonomía VS verguenza y duda

Desarrollo psicosexual Etapa anal (1/3 años)

Desarollo psicosexual, etapa de latencia. (6 años)

INFANCIA (6- 12 años)

Therefore, so, consequently and as a result are all used in a similar way.



So is more informal.

DESARROLLO HUMANO Y ETAPAS DE LA VIDA

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