DESARROLLO FISICO Y PSICOMOTOR DEL NIÑO
El Dominio Psicomotor
en el niño de Educación Infantil
Espacio y tiempo
Equilibrio
Control Respiratorio
Tono
Coordinación
Independencia motriz
Desarrollo Motor del niño en Educación Primaria
8 a 12 años
Formación del esquema corporal
Aumento de resistencia Física
Independencia de brazos y piernas en relación al tronco
Perfecciona la coordinación dinámico y óculo-segmentaria
Crecimiento muscular lento
Cambios corporales
6 a 8 años
Características
Bajo nivel de resistencia
Desarrolla habilidades motrices basicas
Dificultades en la coordinación motriz fina
Se independizan los brazos del tronco
Se afirma la lateralidad
Control postural y respiratorio
Crecimiento acelerado de talla
Psicomotricidad y Educación
Obstáculos a la educación
psicomotriz en el contexto escolar
La limitada formación de muchos profesores
Escasa aceptación de estas actividades por muchos padres
Falta de comprensión de maestros y directores
Organización y estructura tradicional
Los objetivos psicomotores dentro del currículo escolar deben ser:
Nivel IV
Operaciones formales
Nivel III
Operaciones concretas
Nivel II
Intuitiva
Nivel I
etapa
Preconceptual
Sensoriomotriz
Desarrollo Físico y Progresos
en el Autocontrol del niño de Educación Inicial
características
Realizar correctamente actividades de precisión
El niño consigue sostenerse de pie, caminar, correr y saltar solo
Finaliza la mielinización
Las neuronas aumentan sus ramificaciones a través de las dendritas
Su talla y peso siguen aumentando con regularidad.
Desarrollo del Control Postural
El niño va adquiriendo
Correr y dar pequeños saltos ( 16 meces)
Sostenerse de pie y caminar, primero apoyándose y después suelto (9-12 meces)
Sentarse sin apoyo, empieza a gatear y empuja su cuerpo con los brazos (7-8 meces)
Controlar los movimientos, giros, sentarse con apoyo (3-4 meces)
Bases del Desarrollo Psicomotor
Va evolucionando de la siguiente manera
Segundo
Se va produciendo de acuerdo con dos leyes del desarrollo
Ley próximo-distal
Ley céfalo-caudal
Primero
Los movimientos iniciales del niño
son incontrolado. Pero poco a poco van siendo cada vez más voluntarios y coordinados
Nociones sobre el Desarrollo Orgánico
El desarrollo Neuromotor
se divide en tres
Acto Motor Automático
Actor Motor Voluntario
Acto Motor Reflejo
