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av Breno Trautwein 14 år siden

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Breno_SENACm03u01s04_Tecnologias e EAD BancoDeCursos

O texto aborda a avaliação das características dos cursos a distância, destacando a importância de realizar uma análise crítica das informações coletadas durante a pesquisa de cursos na terceira semana de um módulo específico.

Breno_SENACm03u01s04_Tecnologias e EAD BancoDeCursos

DB deCURSOS

Prezado cursista,

Após a ler e comentar os exemplos de cursos a distância pesquisados por você e seus colegas na Semana 3 - Atividade 1 “Banco de informações sobre cursos a distância”, faça uma análise crítica sobre as informações coletadas, procurando identificar suas principais características destacando alguns desses aspectos:

  • níveis de ensino onde há maior freqüência do oferecimento de cursos a distância;
  • adequação entre a proposta do curso, o público-alvo, e as mídias e tecnologias utilizadas;
  • pertinência do material de apoio proposto e outros aspectos que julgar relevantes.
  • Valdirene Teixeira Graduação à distância - Administração

    INSTITUIÇÃO Associação Internacional de Educação Continuada

  • Modelo UAB, COM POUCO USO DE TECNOLOGIAS
  • midias / tecnologiasINERNET conteudos, flinks eavaliação

    Breno Trautwein Curso no Second Life

    INSTITUIÇÃO: EDIITORA PERASON

    Curso complementar ao livro ABC da EaD ministrado pelo autor, prof. João Mattar totalmente no SL.

    outrosexperienciamuito interessante
    pertinência materiallivro como base
    midias / tecnologiasTOALMENTE ONLINEAVA - MOODLE (APOIO)SEcond Life, chat de vóz, conteúdos digitais evisitas a instiuições virtuais
    PropostaAPERFEIÇOAMENTO

    Max Luiz de Carvalho Graduação à distância - Bacharelado em administração

    INSTITUIÇÃO METODISTA

  • Modelo UAB
  • midias / tecnologiasTELEAULASAVA - MOODLEconteudos, forum, chatpodcast, etc

    Valdinei Cezar CardosoEngenharia Civil EAD

    INSTITUIÇÃO : www.ceit.com.br

    outrosSEGUE MODELO MEC
    pertinência materialÑ ESPECIFICADOPPRÁTICAS PRESENCIAIS

    INSITUIÇÃO: www.ceit.com.br

  • segue modleo mec
  • misto presencial / distância
  • modelo presencial adaptado para teorica a distância, pratica presencial e avaliações presenciais

    dias / tecnologiasTELEEDUC / MOODLEWEBCONFERENCIAconteudos, reuniões onlineLABS FISICOS NA IES

    INSITUIÇÃO: www.ceit.com.br

    MODELO MEC

    MODELO PRESENCIAL ADAPTADO MIDIAS

    público alvoGRADUAÇÃO
    PropostaGRADUAÇÃO

    Sandra Rejane WincklerMBA - portfolio cursos

    O curso se encaixa no modelo proposto pelo MEC/UAB para cursos de graduação, provavelmente aproveita a estrutura e projeto dos cursod e graduação.

    A meu ver este tipode curso tem como vantagens atingir um grande público que necessita uma atualização de sua formação profissional, mas tem como restrições:

  • material/conteúdo =/- fixo e de dificil atualização
  • existencia de prazos / cronograma
  • discente tem necessidade de equipamentos de ponta (webconferencia)
  • discente necessidade de acesso a internet
  • outrosAVALIAÇÃOCORPO DOCENTEATITUDES DISCENTESINCENTIVO AO NETWORKING
    midias / tecnologiasAVA - Ñ ESPECIFICADO(pela figura = Moodle)WEBAULA - sincrona c/ gravação
    propostaSUPERIORPÓS MBADIVERSAS ÁREAS

    Marcos Roberto TosinMBA- EM ADM

    INSITUIÇÃO: FACINTER/UNINTER/IBPEX

    O curso se encaixa no modelo proposto pelo MEC/UAB para cursos de graduação, provavelmente aproveita a estrutura e projeto dos cursod e graduação.

    A meu ver este tipode curso tem como vantagens atingir um grande público que necessita uma atualização de sua formação profissional, mas tem como restrições:

  • material/conteúdo =/- fixo e de dificil atualização
  • existencia de prazos / cronograma
  • discente necessidade de acesso a internet
  • outrosUMA AULA PRESENCIAL POR SEMANANOS POLOS
    midias / tecnologiasAVA - Ñ ESPECIFICADOTELEAULA- sincrona c/ gravação
    público alvoGRADUADOSEMPRESARIOS
    propostaSUPERIORPÓS MBA

    Laiana PereiraCurso a Distância - Desing Instrucional

    INSTITUIÇÃO livredocencia

  • Este curso se encaixa na categoria dos curso prontos, fechados e especifico
  • baseado no modelo presencial aproveitando caraterísticas das tics para interação.
  • midias / tecnologiasTOTLAMENTE ONLINEAVA - moodleconteudos p/ download
    público alvoRH, EDUCAÇÃO

    Gilberto SteinFormulacoes_Cosmeticas

    INSTITUIÇÃO www.portaleducacao.com.br

  • Este curso se encaixa na categoria dos curso prontos, fechados e especifico
  • baseado no modelo presencial aproveitando caraterísticas das tics para interação.
  • midias / tecnologiasTOTLAMENTE ONLINEAVA - Ñ ESPECIFICADOconteudos pdf e vídeo , cha vconferenciats,

    Ingridt Eckelberg Violência contra Crianças e Adolescentes

    INSTITUIÇÃO ONG – Cecovi Centro de Combate a Violência Infantil e a PUCPR – Pontifícia Universidade Católica do Paraná


  • baseado no modelo presencial aproveitando caraterísticas das tics para interação.
  • outrosULTIMA SEMANA PRESENCIAL
    midias / tecnologiasONLINE (ultima semana presencial)AVA - EUREKAconteudos, forum, etc
    público alvoLIGADO A INFÂNCIA EJUVENTUDE
    Propostaparece PÓS -ESP ou APERF.

    Leandro Migliari Administração em Sistemas de Informação

    INSTITUIÇÃO: www.nte.ufla.br/asi

    pós graduação baseada em envio de material para estudo a distância e encontro presenciais

    outrosMODELO "TRADICIONAL" DE EAD
    midias / tecnologiasPOR CORREIOAVA - Ñ ESPECIFICADOMIDIAS USADAS COMO APOIO
    público alvoADMNISTRADORESoutros
    postaESPECIALIZAÇÃO

    Solange Toldo Soares CURSO_DE_PEDAGOGIA EaD

    INSTITUIÇÃO: UNINTER

    Curso para formação de PEDAGOGOS, seguindo molde da UAB.

    outrosSEGUE MODELO UAB
    midias / tecnologiasONLINE COM ENCONTROS SEMANAIS?AVA - CLARONLINEconteudos, online e impressoteleconferencia
    público alvoP/ GRADUAÇÃO
    ropostaGRADUAÇÃO

    Renate Kottel Boeno Curso_de_Especializacaoem_Historia_Militar

    INSTITUIÇÃO: UNISUL VIRTUAL

    Curso com fofo especifico para área militar

    Não especifica materiais, nem tecnologias

    Os cursos da Unisul, pelo que sei, utilizam material impresso, multimidias, ambiente virtual e conte[udos online.

    outrosAVALIAÇÃO PRESENCIAL(ao fim de cada módulo)
    midias / tecnologiasÑ ESPECIFICADOONLINE TUTORIA E ESTUDO
    público alvoGRADUADOSfoco especifico

    AnonimoMODELO UAB

    O modelo da chamada UAB (na realidade é um consórcio de IES públicas gerenciado e financiado pelo MEC) é o padrão para graduação superior recomendado pelo MEC.

    AS IES tem autonomia no desenvolvimento das propostas pedagógicas, dentro das especificidades de cada curso.

    SEgue aspectos curriculares dos cursos de graduação presencial (sem inocações no que diz respeito a curriculo)

    outrosAULAS PRESENCIAIS NOS POLOSPODE TER TELECONFERENCIA (?)
    pertinência materialELABORADO ISOLADAMENTE(professor-dispclina-IES)DIFICL AVALIAR
    idias / tecnologiasCONTEÚDO P/ DOWNLOADAVA (MOODLE)
    público alvoBUSCAM CURSO SUPERIOR
    propostaGRADUAÇÃO

    PARCERIA COM IES PÚBLICAS FEDERAIS

    Ivone Pasenko DemetrioGESTÃO DE PESSOAS

    INSTITUIÇÃO FGV ONLINE

    Este curso se encaixa na categoria dos curso prontos, fechados e genéricos.

    São modelos importados dos cursos em CD-roms (computer Based Training) pré-internet.

    midias / tecnologiasCONTEÚDO P/ DOWNLOADMATERIAL ONLINE INTERATIVOVÍDEOS
    propostaAPERFEIÇOAMENTOcomplementar

    Mônica Vítola de SouzaEDUCACAO_INFANTIL

    INSTITUIÇÃO ABED

  • baseado no modelo presencial aproveitando caraterísticas das tics para interação.
  • utrosABORDAGEM PEDAGÓGICAAssociativa, Cognitiva, Situada
    midias / tecnologiasTOTLAMENTE ONLINEAVA - Ñ ESPECIFICADOvideoaulas, material impresso
    público alvoAREA EDUCACIONAL
    ropostaAPERFEIÇOAMENTOPAGO

    Juliana Haggem de OliveiraESPECIALIZAÇÃO EAD - SENAC

    INSITUIÇÃO: SENAC

    Este curso se encaixa na categoria dos cursos adaptados da modalidade presencial, utilizando as tics para favoreswcer a aprendizaem e a interação.

    São prontos, fechados e especificos.

    São modelos importados dos cursos em CD-roms (computer Based Training) pré-internet.

    outrosSEM TUTORIAAVALIAÇÃO SIMPLES AO FINAL
    pertinência materialadequado a proposta
    midias / tecnologiasCONTEÚDO P/ DOWNLOADAVA (MOODLE)CD-ROM - multimiasINTERNET - links
    público alvoGRADUADOS
    propostaESPECIALIZAÇÃO

    Adriane BarrosOficina de Tutores

    INSITUIÇÃO: SENAC SP

    O curso se encaixa no modelo ADAPTADO, com conteúdos multimídia, aproveitando as tics para promever interatividade

    outrosPADRÃO CURSOS SENAC
    pertinência materialDÍFICIL AVALIAR
    midias / tecnologiasAVA - Ñ ESPECIFICADOCHATS, FÓRUNS, CONTEÚDOS MULTIMÍDIA
    propostaAPERFEEIÇOAMENTO

    Isabel Cristina de MoraesO Design e a Produção de Material Didático para EAD (Tópicos Selecionados)

  • Apresnetação ppt disponibilizada pela colega Isabel de um curso de Produção/DI realizado no CEFET/CE pelas profs. Cassandra Ribeiro Silva e Fabrice Joye
  • Isabel Cristina de Moraes Estilo_de_Gestao_e_Lideranca

    INSTITUIÇÃO FGV ONLINE

  • Este curso se encaixa na categoria dos curso prontos, fechados e especifico
  • baseado no modelo presencial aproveitando caraterísticas das tics para interação.
  • outrosCURSO DE CURTA DURAÇÃO
    midias / tecnologiasTOTLAMENTE ONLINEAVA - Ñ ESPECIFICADOconteudos, reuniões online

    Michelly Vitória GodoyAdministração de RH

    INSTITUIÇÃO CATHO (P/ CIA CACIQUE CAFE SOLUVEL)

  • Este curso se encaixa na categoria dos curso prontos, fechados e especifico
  • baseado no modelo presencial aproveitando caraterísticas das tics para interação.
  • outros??
    pertinência materialÑ ESPECIFICADO
    midias / tecnologiasTOTLAMENTE ONLINEAVA - Ñ ESPECIFICADOconteudos MULTIMIDIA
    público alvoABERTO
    PropostaAPERFEIÇOAMENTOPAGO