AVALIAÇÃO EM LARGA ESCOLA

Mer som dette

Educação Física na Educação Infantil

Ved Mariana Marques Vitorino

Educação Não - Formal

Ved Elizabete da Cunha Filha

Taxonomia de Bloom

Ved Rosiane Pereira Viscovini

Plano Nacional de Educação (PNE)

Ved Emanuely de Araujo Manhães Guimarães

AVALIAÇÃO EM LARGA ESCOLA

COMPROMISSO - TODOS PELA EDUCAÇÃO

Meta 1: Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola Meta 2: Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos Meta 3: Todo aluno com aprendizado adequado à sua série Meta 4: Todo jovem com o Ensino Médio concluído até os 19 anos Meta 5: Investimento em Educação ampliado e bem gerido

“Contribuir para a efetivação do direito de todas as crianças e jovens à Educação Básica de qualidade até 2022” Missão do Todos Pela Educaçãobtópico

IDEB

http://educarparacrescer.abril.com.br/indicadores/ideb-299357.shtml

IDEB - Resultados e Metas - Brasil

Subhttp://ideb.inep.gov.br/resultado/resultado/resultadoBrasil.seam?cid=254859tópico

IDEB - Resultados e Metas - Mato Grosso do Sul

Subthttp://ideb.inep.gov.br/resultado/resultado/resultado.seam?cid=254859ópico

IDEB - Resultados e Metas - Campo Grande

Subhttp://ideb.inep.gov.br/resultado/resultado/resultado.seam?cid=254859tópico

IDEB - Resultados e Metas - EM Prof° Aldo de Queiroz

PISA

http://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/avaliacao/caminho-qualidade-425291.shtml

O estudo PISA foi lançado pela OCDE (Organização para o Desenvolvimento e Cooperação Económico), em 1997. Os resultados obtidos nesse estudo permitem monitorizar, de uma forma regular, os sistemas educativos em termos do desempenho dos alunos, no contexto de um enquadramento conceptual aceite internacionalmente. O PISA procura medir a capacidade dos jovens de 15 anos para usarem os conhecimentos que têm de forma a enfrentarem os desafios da vida real, em vez de simplesmente avaliar o domínio que detêm sobre o conteúdo do seu currículo escolar específico.

PROVA BRASIL

As médias de desempenho nessas avaliações também subsidiam o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), ao lado das taxas de aprovação nessas esferas.

Nos testes aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental e na terceira série do ensino médio, os estudantes respondem a itens (questões) de língua portuguesa, com foco em leitura, e matemática, com foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho.

http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=324&id=210&option=com_content&view=article

SAEB

http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/esaeb.htm

O SAEB é realizado de dois em dois anos por amostragem de alunos.

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de sistemas de avaliação do ensino brasileiro, desenvolvido e gerenciado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, autarquia do Ministério da Educação (MEC).

http://educarparacrescer.abril.com.br/indicadores/materias_295032.shtml