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av Cláudia Flora Degrava 3 år siden

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Acompanhamento Pedagógico Formativo

O acompanhamento pedagógico formativo é uma abordagem estratégica e intencional para melhorar a prática educacional através de observação, análise e discussão. Diferente de outras metodologias, onde são prescritas ações específicas, o acompanhamento formativo envolve ativamente os participantes na tomada de decisões e na modelização de estratégias.

Acompanhamento Pedagógico Formativo

Acompanhamento Pedagógico Formativo

With this mind map you will be able to see the advantages and disadvantages of certain ideas!

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Competência

Trabalhar colaborativamente, escuta ativa e empatia
Postura reflexiva, monitorar qualitativa e quantitativamente,
Educação emocional
Liderança, humildade acadêmica e partilha
Ser facilitar, aprendiz, saber escutar

Conhecimento

Como o adulto aprende.
Saber fazer boas perguntas.
Especificidades das equipes
Materiais, indicadores, público alvo
Currículo Paulista

PAPEL DO PROFISSIONAL DO ACOMPANHAMENTO FORMATIVO

Ampla competência sobre o objeto do processo.
Amigo crítico.
Entender o contexto, ouvir e planejar cuidadosamente.
Alimentar, monitorar e acelerar a aprendizagem

Diferença do APF e demais

APF: caráter estritamente pedagógico. DEMAIS: normativos com viés mais administrativo.
APF: Não aponta, faz junto. DEMAIS: Aponta ou faz pelo outro.
APF: Planeja detalhes e toma decisões assertivas. DEMAIS: planejamento simples
APF: modelização das estratégias. DEMAIS: prescreve o que fazer
APF: participantes são envolvidos nas decisões. DEMAIS: traz pronto, pouca voz

O que é APF?

É contínuo e focado na prática
Estratégico, parte de princípios e objetivos. É intencional.
Observar , analisar, discutir: reflexão sobre a prática para melhorar

Add the counterarguments!

Facilitador faz, reflete e decide junto.
Parte da realidade

Add the pro arguments!