Tipos de Esquemas de Investigación

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Tipos de Esquemas de Investigación

Investigación según el carácter de la medida

Investigación cualitativa.- Estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social. Utiliza la metodología interpretativa;se centra en el descubrimiento de conocimiento.

Se divide en: Investigación Cuantitativa.- Se centra fundamentalmente en los aspectos observables y susceptibles de cuantificación de los fenómenos, usa la metodología empírico-analítica y se sirve de pruebas estadísticas para el análisis de datos.

Investigación según su profundidad u objetivo

Investigación Explicativa.- Explicación de los fenómenos y el estudio de sus relaciones para conocer su estructura y los aspectos que intervienen en la dinámica de aquellos. Es imprescindible la formulación de hipótesis.

Investigación Descriptiva.- Es la descripción de los fenómenos usa métodos descriptivos. Los estudios descriptivos se usan cuando se ha escogido un concepto variable y deben explorarse sus cualidades o variables internas.

Se divide en: Investigación Exploratoria.- Se realiza para obtener un primer conocimiento. Puede ser de carácter descriptivo, explicativo o ambos. Suele incluir amplias revisiones de literatura y consultas con especialistas.

Investigación según el alcance temporal

Retrospectiva.- Pretende conocer la evolución de un fenómeno desde el pasado. Prospectiva.- Busca conocer la evolución posible de un fenómeno en el futuro. Encontramos dos tipologías diferenciadas: la de panel y la de tendencia.

Se divide en: Sincrónica.- Busca conocer como es un fenómeno social en un momento determinado. Diacrónica.- Busca la evolución de un fenómeno a lo largo del tiempo.

Investigación según su finalidad

Investigación Aplicada.- Se caracteriza porque busca la aplicación de los conocimientos que se adquieren. Se vincula con la investigación básica.

Se divide en: Investigación Básica.- Se caracteriza porque parte de un marco teórico; radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, incrementar los conocimientos científicos.

Investigación documental

Basada en conocimientos ciertos y fundamentados, ya que en su mayoría son estudios o proyectos a realizar, con propuestas concretas y soluciones reales, aveces usaremos conocimientos empíricos ya comprobados.

Investigación según la orientación que asume

Investigación Orientada hacia la Explicación .- Busca dar una explicación desde la base del análisis acerca del porque se da determinado fenómeno, situación, objeto o propiedad en un contexto científico.

Investigación Orientada a la Comprobación.- Cuya orientación básica es contrastar teorías y explicar los fenómenos que se observan. Tiene mucha importancia lo relacionado con las pruebas de verificación.

Se divide en: Investigación Orientada al Descubrimiento.- Busca generar conocimiento a partir de lo que se observa. Es interpretar y comprender los fenómenos que se están estudiando.

Investigación según la dimensión temporal

Investigación Experimental.- Determinar con la mayor confiabilidad posible, relaciones de causa-efecto. para lo cual se exponen a los estímulos experimentales y los comportamientos resultantes se comparan.

Investigación Descriptiva.- Describir de modo sistemático las características de una población, situación o área de interés, no esta interesado en comprobar explicaciones.

Se divide en: Investigación histórica.- Busca reconstruir el pasado de la manera mas objetiva y exacta posible por eso de manera sistemática recolecta, evalúa, verifica y sintetiza evidencias para tener conclusiones validas de hipótesis.

Investigación según el marco en el que se tiene lugar

Investigación de Campo .- Se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Es compatible desarrollar este tipo de investigación con la investigación de carácter documental.

Se divide en: Investigación de Laboratorio.- Recopilación de datos en un laboratorio y no en el terreno. Método propio para el enunciado de hipótesis y construcción de modelos, que se comprobaran con el trabajo de campo. Se usan simulaciones y réplicas de un modelo o fenómeno a estudiar.