door MARIA JOSE BARRERA LESMES 2 jaren geleden
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Es la conducta observable de manera inmediata.
Para evaluar el arreglo y aseo personales es importante tener en cuenta el estilo habitual del sujeto y las costumbres de la cultura a la que pertenece, tambien se debe evalúar si la apariencia física está de acuerdo con la edad cronológica.
Capacidad que tiene un sujeto para expresarse y mantener una conversación
Comportamiento habitual que produce un sujeto en diferentes circunstancias.
Capacidad de un sujeto para transmitir mensajes, estados de animo por medio de expresiones de su cara.
Capacidad que tiene un sujeto para establecer una mirada sea fija, o dispersa con otra persona, o el entrevistador.
Esta conducta nos permite observar en el sujeto seguridad, miedo, tristeza, extrañeza. según se de esta conducta.
Los pacientes pueden llegar solos, motivados y por su propia iniciativa o hacerlo en compañía de alguien más, a veces hasta obligados.
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Conjunto de competencias que por medio de la incorporación de sonidos permiten la creación de signos o símbolos
Al momento de evaluar el lenguaje, el examen debe ser metódico con el fin de explorar las diversas facetas del lenguaje. Se puede utilizar un procedimiento cualitativo clínico o uno estructurado.
Alteración del timbre de la voz, que puede ser debida a diversas causas orgánicas o funcionales de la laringe y de las cuerdas vocales.
Pérdida total o parcial de la voz como consecuencia de una incapacidad o de la dificultad en el uso de las cuerdas vocales.
Debilidad que se encuentra en los músculos que se usan para hablar, dicha debilidad causa que al momento de hablar el discurso suene lento y a su vez confuso
Transformo del habla que se caracteriza por la repetición involuntaria y espontánea de una misma palabra, esta se presenta normalmente en personas con trastornos psicóticos como la esquizofrenia catatonica.
Repetición involuntaria de una o más palabras, generalmente la última, que han sido pronunciadas por el mismo o por alguien más
Se denominan así a las palabras emitidas repetidamente en el discurso de alguien. Se encuentran en algunas afasias como la de broca y en personas con trastornos psicóticos.
Ausencia completa del habla, puede estar asociada a algunos tipos de afasia como la Afemia. En psiquiatría, se observa con mayor frecuencia en personas con depresión severa y en pacientes con trastornos psicóticos, especialmente esquizofrenia Catatónica.
Alteración de la expresión verbal , se da cuando se utilizan muchas palabras pero de una manera inapropiada.
Dificultad en el uso correcto y comprensión de la gramática
Producción no intencional de sílabas, palabras o frases durante el habla.
Semánticas
Sustituye la palabra por otra palabra que pertenece al mismo campo semántico
Morfológicas
Se cambian las palabras por otras que se le parecen, en su pronunciación o en la forma que se escriben
Fonémicas
Reemplaza un fonema por otro, una palabra por otra que se parece en los fonemas que la componen
Imposibilidad de encontrar la palabra apropiada para nombrar objetos
Se presentan una serie de distorsiones al momento de emitir y encadenar los fonemas. El discurso del afectado resulta lento, entrecortado y pobre.
Dificultad para entonar y al pronunciar adecuadamente las palabras, aunque el afectado comprende el lenguaje y puede vocalizar de manera adecuada , tiene cierta dificultad para controlar la manera en que pronuncia y acentúa las palabras.
Cuando se presenta alteración en la producción verbal hay una disminución de esta y lo que sucede es que se dan expresiones u oraciones ya conocidas por el sujeto por ende estas se dan de una forma casi que automática
Se trata de un déficit en la comprensión de palabras correspondientes a categorías verbales específicas. La persona afectada no logra comprender, de manera selectiva, bien sean los nombres de los colores, de los animales, de los países, etc.
El afectado no logra comprender las oraciones, puede deberse a un déficit del procesamiento semántico de ciertas palabras que conforman la oración.
Las palabras se escuchan pero no se comprende su significado. Se asocian a lesiones de las áreas de integración semántica.
Se puede escuchar los sonidos pero no se consigue identificarlos apropiadamente. El problema radica en la capacidad cerebral de interpretar los sonidos cómo fonemas. El afectado puede hablar, leer y escribir de manera satisfactoria pero no entiende nada de lo que escucha
Se encarga del procesamiento y comprensión del lenguaje oral y escrito
Se encarga de la fonación verbal y escritura
Union de oraciones con el fin de crear un relato
Entonación y ritmo que se da en el lenguaje oral
Habla del significado, sentido e interpretación de los signos lingüisticos
Conjunto de palabras que conforman una lengua
Estudia las relaciones, el orden y la combinación de las palabras en una frase u oración
Partes mas pequeñas de las palabras, tienen sentido o significado
Derivativos
Combinan el significado de la raíz de la palabra
Sufijos
Se añaden detrás de la raíz de la palabra
Prefijos
Se añaden delante de la raíz de la palabra
Flexivos
Indican el género y la cantidad
Lexicos
Una parte de la palabra tiene significado propio
Representan los sonidos del habla
Vocálicos
Se pronuncian de manera independiente
Consonánticos
Necesitan de una vocal para poder ser pronunciados
How ambitious are you?
Flujo de ideas, símbolos, o asociaciones dirigidas hacia una meta,
fijadas por una tarea y conducentes a una conclusión adoptada a la realidad.
No hay un pensamiento normal en lo referente al contenido
Ideas obsesivas
Ideas intrusivas y repetitivas, vividas con desagrado y acompañadas de temor, causan malestar, incomodidad o ansiedad, por lo que la persona se esfuerza en ignorarlas o suprimirlas.
Necesidad de orden
Deseo intenso de tener los objetos en una posición correcta
Horror - Agresividad
Ideas que para el afectado son pesadas y agresivas por lo que las rechaza y le generan malestar
Obsesivas
Preguntas repetitivas de si realizo una actividad o acción en concreto
Contaminación
Cree que se puede enfermar o contagiar
Ideas prevalentes
Presencia de una idea constante durante periodos de tiempo, por lo general, mayores de algunos días.
Ideas sobrevaloradas
Creencias firmemente establecidas. Quien las tiene, íntimamente está convencido de su veracidad, por lo que las defiende con gran fuerza; pero al menos en público no rechaza totalmente los argumentos y evidencias en su contra.
Místicas
Acontecimientos y conductas del mundo so determinadas por dioses
Hipocondríacas
Creencia de padecer alguna enfermedad ante manifestaciones corporales normales
Culpa
Creencia de ser culpable o responsable de las dificultades de los demás, presenta reproches por errores cometidos o dificultades propias.
Desesperanza
Creencia que refiere ideas pesimistas acerca del futuro sin remedio
Minusvalía
Creencia de ser menos capaz o valioso que los demás y a ser visto como alguien molesto
Ideas delirantes
Creencias intensas y poco habituales de las que se esta totalmente convencido.
Creencias erróneas relacionadas con el funcionamiento o sensaciones corporales.
De inluencia
Se evidencian pensamientos y sensaciones liderados por otro ser, persona o fuerza
Erotomaníacas
Creencias fuera de las evidencias, relacionadas con que una persona esta enamorada del sujeto afectado
Celos delirantes
Sentimiento de celos sin razón en los que prevalece la creencia de que la pareja es infiel
Megalomaníacas
Creencia de tener talentos o habilidades especiales
De difusión
Sensación de robo y difusión de ideas
Mágicas
Presenta conductas y acontecimientos gobernados por seres o fuerzas
Persecutorias
El sujeto afectado se siente perseguido, espiado o que conspiran de alguna forma contra él
Autoreferenciales
Las conductas de los demás giran en torno al sujeto afectado
Alteración en la asociación de ideas o desorganización del pensamiento.
Neologismos
Creación de palabras nuevas que surgen de la combinación entre palabras.
Respuestas tangenciales
Se dan respuestas no relacionadas y distantes con el tema a tratar
Verbigeración
Se evidencia una repetición de frases incoherentes, expresadas de manera monótona
Ensalada de palabras
Se observa un grado extremo de alteración al momento de asociar ideas y palabras y una conexión nula.
Fuga de ideas
Deficiente asociación de ideas y taquipsiquia (velocidad excesiva)
Incoherencia
Se observa una extrema diferencia al momento de asociar ideas y contruccion gramatical deformada.
Asociación laxa
El sujeto no presenta orden en el discurso ni asociación entre las ideas, para que este tenga coherencia requiere de un grado de esfuerzo.
Circunstancialidad
El discurso del sujeto se caracteriza por divagaciones y presenta incapacidad para llegar a una idea original.
El pensamiento tiene una velocidad que permite enlazar apropiadamente las ideas con el objetivo de explicar y comprender.
Bloqueo
El sujeto es consciente, es posible de detectar y hay una notoria interrupción del flujo de ideas.
Bradipsiquia
El discurso es limitado, pensamiento lento, el pensamiento tiene cierta dificultad y torpeza y no hay una asociación de ideas exitosa.
Taquipsiquia
Presenta fugas de ideas, pensamientos rápidos, pasa entre palabras y oraciones sin completar
La evaluación del pensamiento se realiza desde el primer contacto que se tiene con un sujeto, el lenguaje verbal es la principal vía para conocer el pensamiento, por otro lado es importante tener en cuenta tambien el lenguaje no verbal, las conductas, las expresiones faciales, la gesticulación y el contenido del discurso al momento de evaluar.
Actitud emocional que puede generar placer o displacer frente a una situación, idea o pensamiento.
Los afectos de clasifican en seis grupos, tristeza, alegría, ira, ansiedad, insuficiencia y varios, los cuatro primeros están presentes en circunstancias de la vida cotidiana y esto hace que no tengan connotación psicopatologíca de buenas a primeras, por otro lado, los dos restantes si se logran observar en trastornos psiquiátricos.
Afectos mixtos
Puede presentarse una mezcla de dos o más emociones, tal como ocurre con la tristeza y ansiedad en una buena cantidad de cuadros depresivos, afecto de mediana o poca intensidad sobre un segundo llamado de fondo. Es lo que se observa en personas con esquizofrenia, cuyo afecto de fondo es insuficiente aún cuando estén bastante deprimidos, y, también puede presentarse un afecto de fondo sobre el cual se manifiesta otro durante algunos instantes.
Alexitimia
Incapacidad o dificultad para expresar y darse cuenta del estado de ánimo o de emociones propias.
Afecto pueril
Presencia casi constante de sonrisas sin alguna motivación, estas están acompañadas de una expresión facial tonta.
Se observa en personas con retardo mental o en personas con esquizofrenia hebefrénica o desorganizada.
Ambivalencia
Presencia simultánea de dos emociones tristeza y felicidad o así, las dos relacionadas con el mismo sujeto, objeto o evento.
Explosiones afectivas
El sujeto puede reír o llorar, o ambos a la vez, sin experimentar subjetivamente tristeza, alegría o estar expuestos a algo gracioso o triste.
Labilidad
Variación o fluctuación abrupta y por lo general intensa en la expresión emocional, se pasa con facilidad de la alegría a la tristeza y viceversa, cambios en el tema de conversación y no tiene efecto desencadenante.
Respuesta emocional que va desde escasa hasta nula
Plano
Ausencia de expresión emocional o manifestación mínima de esta, rostro inexpresivo y voz monótona, no hay interés en el entorno y el sujeto se observa ensimismado y aislado.
Se observa en esquizofrenia residual y en la desorganizada o hebefrénica
Insuficiente
Reactivación emocional opaca o poca intensa, no se muestra mayor activación ante estímulos demandantes
Embotado
Disminución como efecto de medicamentos o consumo de SPA, expresión de somnolencia
Restringido
Disminución en la intensidad de la expresión emocional
frustración que se la vivencia como injusta, arbitraria o ilegítima, se experimenta ira y con facilidad se despliega una conducta agresiva, es displacentera y cuando es intensa se acompaña de hiporexia y dificulta la conciliación del sueño.
Se caracteriza por la presencia de ideas y fantasías agresivas hacia otros.
Irritabilidad
Síntoma de muchos trastornos mentales, el sujeto se molesta y con facilidad experimenta ira, la ira es mas intensa de lo esperado y desproporcionada con respecto a los factores que la desencadenaron, aparece en momentos y circunstancias inapropiadas y esta dirigida a personas que no tienen culpa.
Asociada con la expectativa de un peligro no identificado con precisión
ni claridad y, cuando se logra identificarlo, esta emoción se denomina miedo o temor.
Es displacentera, vaga y esta acompañada de manifestaciones somáticas como taquicardia, palpitaciones, mareo, sudoración, la conducta asociada es la inquietud y la vigilancia, no permite que el sujeto se concentre y organice pensamientos, distorsiona la percepción y la evocación de recuerdos.
Pánico
Ataque episódico, agudo e intenso de ansiedad asociado con experiencias
descritas como miedo a morir, a perder el control, a volverse loco, a tener un
infarto, el sujeto presenta palpitaciones, sudoración, temblor, opresión torácica, sensación de ahogo, náuseas, mareo y dificultad para tragar, es usual encontrarlo en trastorno del pánico.
Temor
Desencadenado por la expectativa de peligro que representa un objeto o
situación claramente identificados, es habitual en la vida cotidiana pero cuando toma fuerza es necesario preguntarse si hace parte de algún trastorno específico.
Sentimiento de bienestar y confianza consigo mismo, vivencia placentera y satisfactoria, se da en lapsus ligeros y pasajeros
Exaltación
Energía excesiva, conducta desinhibida, disminución de la necesidad del sueño, optimismo y sobre valoración desmedida, ideas delirantes.
Es una experiencia de pérdida de algo o alguien importante, es displacentera y por lo general se acompaña de hiporexia y alteraciones en el sueño, la conducta del sujeto es la tendencia a la quietud y el desinterés en las actividades habitualmente importantes, cognoscitivamente se caracteriza por la presencia de ideas de desesperanza y culpa.
Varía en intensidad desde leve hasta intensa, y puede ser también una manifestación psicopatológica.
Depresión
Sentimiento constante de culpa, inutilidad o desesperanza, perdida de interes por actividades cotidianas, fatiga o sensación de lentitud, pensamientos negativos sobre si mismo, aumento o perdida de apetito y del deseo sexual.
Anhedonia
Dificultad para experimentar placer y disfrutar situaciones que son consideradas agradables o interesantes, se asocia con la depresión y la esquizofrenia o trastorno de personalidad esquizoide.
El sujeto se aísla, muestra poco interés en relacionarse con pares y es indiferente.
Disfobia
Incomodidad y disgusto consigo mismo y los demás, es displacentera, el sujeto siente aburrimiento, malestar e irritabilidad, se presenta en trastornos depresivos y de personalidad.
Al momento de evaluar el afecto se debe tener en cuenta la congruencia entre el estimulo y la respuesta afectiva, la duración e intensidad de la respuesta afectiva y la capacidad de expresión y control de las emociones del sujeto.
Se debe observar en el sujeto coherencia entre la expresión verbal o no verbal con la realidad del estad emocional.
Es importante fijar la atención en el comportamiento del sujeto, pues este tambien nos informa sobre el estado emocional de este.
*Patrones conductuales y afectos subyacentes
Manifestaciones subyacentes en las expresiones faciales, gesticulaciones, postura y silencios repentinos.
Las expresiones y el discurso del sujeto son primordiales y con estas se debe tener en cuenta la velocidad, el volumen y la prosodia en que se dan.
Respuesta psicológica breve ante un estímulo, esta respuesta puede ser de tristeza, alegría, irritabilidad etc.
Las emociones favorecen la aparición de ciertas conductas.
Todos los sistemas del organismo están coordinados con una respuesta emocional y con gran facilidad pueden verse sustancialmente modificados por ella, por ejemplo la ira suele asociarse con fantasías agresivas.
Se desencadenan en ciertos contextos y se relacionan con algo o alguien, se ubican tanto en el exterior como en el interior, siendo los externos mucho más fáciles de identificar cómo por ejemplo la alegría.
Dificultad para identificar estados emocionales en otras personas, especialmente si estos son sutiles
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Las alteraciones del sueño son frecuentes y alrededor de un tercio de los adultos las sufrirán en algún momento de su vida. Aunque no son propias de ningún trastorno psiquiátrico específico.
Sucesos incomodos y extraños que se dan durante el sueño, estos incluyen componentes motores, verbales, autónomos y vivencias complejas. Pueden ser ocasionales y aislados o volverse crónicos y ser parte de algún trastorno en especifico.
Tendencia a quedarse dormido durante el día, interfiriendo en actividades cotidianas, se hace notorio en ambientes no apropiados como en el trabajo, cuando se conversa o se maneja el carro. Hace parte del cuadro clinico de varios trastornos.
Disminución en la cantidad total de sueño o sensación de que el sueño no es adecuado o reparador.
Es la capacidad de seleccionar y centrar la concentración en los estímulos más importantes para así poder generar una respuesta.
Es importante estar atentos desde el primer contacto que se tenga con el paciente, en la actitud general, los movimientos, la expresión facial, y pensamientos pues todo este conjunto nos indica cómo y en que esta el proceso de atención.
Atención distráctil
Se focaliza la atención por un breve lapso de tiempo para orientarse a un nuevo estímulo instantes después, suele darse en personas con hiperactividad motriz, delirium, manía o ansiedad.
Hiperprosexia
Se mantiene una atención focalizada y concentrada en determinados objetos, eventos y pensamientos.
Hipoprosexia
El sujeto intenta fijar su atención en algo y lo logra pero solo por unos segundos o minutos , esto por que de manera voluntaria se focaliza en pensamientos o sensaciones
El sujeto utiliza una cantidad de recursos de atención que van dirigidos a una actividad en especifico.
El sujeto focaliza su atención en un estimulo en concreto, sin importar el tiempo que dure, esto es mucho mas fácil de hacer si en el ambiente no hay muchos estímulos distractores.
La atención esta orientada hacia los estímulos ambientales y los objetos que hay en este para la supervivencia del organismo.
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Capacidad que tiene un sujeto de ubicarse, reconocer un espacio y de situarse en el tiempo.
La desorientación en tiempo es bastante común y esta no indica un proceso psicopatológico a primera vista, sin embargo puede darse luego de una crisis convulsiva, un accidente cerebrovascular o un trauma craneoencefálico, tambien durante la etapa aguda de los transtornos psicóticos y de los afectivos.
Se da cuando el sujeto no recuerda ni reconoce lugares en los que a crecido, o que frecuenta de manera recurrente, ademas se le dificulta desplazarse en estos. Este tipo de afectación suele darse en episodios agudos de trastornos psicóticos, trastorno por despersonalización y en las fugas disociativas
El sujeto no se identifica, no recuerda su historia. Esto se presenta comúnmente en demencia avanzada, en algunos tipos de amnesia y posteriormente a un trauma craneoencefálico tambien se puede dar en crisis epilépticas pero el episodio dura segundos o pocos minutos.
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Cualidad o estado de conocimiento de objetos externos o de algo interno a uno mismo.
Enclaustramiento
El sujeto presenta movimientos restringidos, sus ojos van en sentido vertical, no habla pero logra percibir estímulos externos como los auditivos y visuales, organiza pensamientos y responde mediante parpadeo, tiene ciclos de sueño y de vigilia normales y permanece alerta cuando esta despierto.
Vegetativo
Se da por una lesión cerebral grave luego de mantener a una persona en coma por un tiempo aprox. de 4 semanas. El sujeto presenta un estado incompleto de alerta, le es posible abrir los párpados de manera espontánea, bostezar, presentar ciclos de sueño y vigilia.
Sin embargo, las funciones mentales prácticamente desaparecen, el sujeto parece no procesar estímulos externos, no muestra respuesta emocional ni logra comunicarse de manera verbal.
No hay contacto con el entorno, ni localización del dolor.
Profundo
No hay ningún tipo de respuesta, ni siquiera ante estímulos de dolor intenso.
Superficial
Ante el dolor la respuesta consiste en movimientos denominados posturas:
POSTURA DE DESCEREBRACIÓN: Hiperextensión del cuello y las extremidades con pronación marcada
POSTURA DE DECORTICACIÓN: Hiperextensión del cuello y las extremidades con flexión de los miembros superiores
El sujeto no percibe estímulos externos y por ende no tiene respuesta conductual, únicamente responde ante estímulos de dolor movilizando únicamente la mano hacia la zona afectada, una vez pasa el estimulo presenta una especie de sueño profundo, el cual es permanente.
La somnolencia es constante y no es posible llegar de manera completa al estado de alerta, ni siquiera con presencia de estímulos, el sujeto tiene problemas al momento de ubicarse en lugar y tiempo, no logra identificar lo que sucede a su alrededor, su conducta es desorientada y no logra sostener una conversación.
El sujeto tiende a quedarse dormido con facilidad. El estado de vigilia disminuye, sin embargo sigue activo y es capaz de reaccionar a ciertos estímulos, su causa suele asociarse con efectos secundarios de ciertos medicaentos.
Es el estado habitual cuando se esta despierto. El sujeto cuenta con conocimiento de el mismo y de lo que sucede a su alrededor, capta satisfactoriamente los estímulos que hay en el ambiente y es capaz de organizar y ejecutar respuestas
Capacidad que tiene un sujeto de percibir e identificar los estados psicológicos propios y generar una reflexion sobre ellos.
El sujeto no evalúa su entorno debido a alteraciones en el estado de conciencia o al compromiso marcado de su memoria, hay contacto con el medio ni respuesta alguna a los estímulos.
El sujeto produce una sobre o infravaloración bastante marcada sobre aspectos del mundo o manifiesta dificultad en organizar lo que capta, en procesarlo y formar opiniones estructuradas. Se presenta en la depresión, la hipomanía, en ciertos trastornos de ansiedad, en algunos trastornos de personalidad, en la fuga disociativa, en personas con retardo mental y en estados iniciales o intermedios de las demencias.
El sujeto presenta desviación en la evaluación de los objetos y hechos , distorsiona todo de forma evidente, es un síntoma psicótico y se presenta en alucinaciones, ideas delirantes o desorganización del pensamiento tambien en manía y en casos severos de depresión.
El sujeto, partiendo de la síntesis del as percepciones, las emociones, las experiencias previas y las creencias logra llegar a formar opiniones sobre las personas, cosas y eventos del medio.
El sujeto logra percibir sus estados psicológicos, les da una explicación inicial e inmediata, los relaciona e integra con el resto de sus vivencias actuales y pasadas, reflexiona sobre ellos y hasta consigue comprenderlos utilizando alguna teoría psicológica.
El sujeto logra percibir e identificar sus estados psicológicos, tiene una explicación para los mismos puede ser extraña o falsa y ademas, puede integrarlos en sus vivencias actuales y pasadas, pero la reflexión sobre los mismos está ausente. Se encuentra en sujetos con trastorno psiquiátrico diferentes de los trastornos psicóticos y afectivos.
El sujeto cuenta con la capacidad de percibir e identificar sus estados psicológicos ademas, tiene alguna explicación de estos, pero muy difícilmente integra sus vivencias en el conjunto de su psiquismo.
Se observa en los pacientes que tienen ideas delirantes estructuradas, alucinaciones o exaltación afectiva intensa.
El sujeto percibe sus estados psicológicos con gran dificultad y los otros pasos de la introspección no se producen o se hallan muy comprometidos.
El sujeto no cuenta con la capacidad de percibir e identificar los estados psicológicos propios, ademas no se reconoce a sí mismo, no sabe que existe.
El sujeto puede tomar alguna teoría y utilizarla como marco de referencia explicativo de sus estados psicológicos.
El sujeto cuenta con la capacidad de darle explicación inmediata a sus estados psicológicos
Conocimiento de su propia historia, recuerdos y vivencias que pueden ser asociadas en tiempo cronológico pasado , presente con tiempo actual y viceversa.
El sujeto posee la tendencia de dotar de sentido todo aquello que le ocurre o sucede, sea sentimiento, suceso, etc.
El sujeto tiene claridad de lo que esta pasando o lo que experimenta en un preciso momento y es consciente de que es una experiencia psicológica específica, así no disponga de explicación alguna para la misma
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Es la función mental que permite reproducir las vivencias individuales y grupales, generando un proceso que registra, almacena y evocar información.
Es una falsa evocación. El afectado recuerda y relata hechos que nunca a vivido o han tenido lugar o desfigura notoriamente los ocurridos.
Flashbacks
Se presentan especialmente con el uso de marihuana, el sujeto reexperimenta
todos los cambios habitualmente asociados con su consumo.
Falsos reconocimientos
La persona afectada cree reconocer a sus familiares o amigos, pero se trata de extraños que quizá nunca había visto antes. Se presentan en la demencia y en los episodios agudos de algunos trastornos psicóticos
Falsos recuerdos
Inicialmente se confunde situaciones reales e imaginarias: Posteriormente la memoria no consigue diferenciar unas de otras y las evoca como si todas hubieran ocurrido realmente.
Fabulaciones o confabulaciones
Fabricación involuntaria de recuerdos el sujeto inventa con el fin de dar coherencia a sus relatos. Se halla en algunas demencias.
Fenómenos de lo ya visto y nunca visto
El sujeto experimenta la experiencia de ver, oír o vivir una situación con
la sensación de que se trata de la repetición de una experiencia pasada y ya vivida, se pueden presentar en personas normales cuando se encuentran ansiosas o en quienes tienen rasgos esquizotípicos de personalidad, en episodios agudos de trastornos psicóticos y en la fase inicial de algunas crisis epilépticas.
Aumento en las capacidades mnésicas. Puede ser permanente o de breve duración.
Recuerdos intrusivos
Aparecen recuerdos bastante elaborados en los que figuran ilusiones, alucinaciones, emociones y pensamientos.
El sujeto presenta la sensación de estar viviendo nuevamente el suceso que lo tramó y se muestra con gran temor.
Se presentan como recuerdos rápidos de periodos prolongados de la
vida, se dan por emociones intensas como en situaciones que representan peligro para la vida.
Permanentes
Se observan en personas dotadas de una enorme habilidad para encontrar el día de la semana correspondiente a una fecha o números telefónicos.
Incapacidad para evocar información previamente adquirida (cualquier tipo de dificultad en la evocación) independientemente de si hubo un proceso adecuado de registro y almacenamiento.
Disociativas o psicógenas
Se presenta una dificultad al momento de recordar un tema
Asociadas a demencias
La amnesia es el síntoma por excelencia de las demencias. De acuerdo con el tipo de demencias el patrón de presentación de la amnesia va a ser diferente.
Asociadas a traumas craneoencefálicos
Inicialmente se presenta confusión y desorientación temporoespacial, acompañadas de amnesia anterógrada y retrógrada de duración variable.
De larga duración
De breve duración
Suelen ir precedidas de emociones intensas, pueden durar desde horas hasta algunos días. No se acompaña de desorientación temporoespacial.
Suelen presentarse en la epilepsia, en migraña, en trauma craneoencefálico, etc.
El sujeto se queja de una disminución en la capacidad de recordar eventos recientes, aprender nueva información se le vuelve más difícil y lo que aprende es más fácil de olvidar que antes, esta queja está relacionada con el deterioro del aspecto fisiológico de la memoria que se da después de la segunda década.
Es importante observar estos sintomas , que se pueden dar en las fases iniciales de la demencia y también es común en la depresión
Se da en situaciones estresantes en las que se puede olvidar cosas importantes que deberían recordarse
El registro de la información se ve comprometida cuando hay compromiso del estado de consciencia, como en la somnolencia.
Intoxicación con alcohol que impide almacenar la información por lo que no puede ser evocada después.
El sujeto presenta tristeza profunda, como se da en la depresión.
El sujeto se muestra preocupado por alguna situación en particular y su atención esta centrada en otro tema.
Se presenta una dificultad para registrar y almacenar la infromación que se acaba de recibir
Hace referencia a la memoria de significados, entendimientos y otros conocimientos conceptuales que no están relacionados con experiencias concretas
Considerada la memoria autobiográfica, permite recordar experiencias o momentos, lugares y emociones
CORTO: Capacidad para mantener en la mente de forma activa información, de forma que se encuentre inmediatamente disponible durante un corto periodo de tiempo
LARGO: Capacidad de almacenar recuerdos por un plazo de largo limite de tiempo
DECLARATIVA: Capacidad de evocación de la información que se tiene sobre un objeto o situación. de manera consciente.
NO DECLARATIVA: Información que se recuerda de forma inconsciente y sin esfuerzo, es el resultado del aprendizaje multifactorial
VISUAL: Capacidad de recordar una imagen que se a presentado visualmente.
VISOESPACIAL: Capacidad de recordar la posición de los objetos en el espacio.
Proceso mediante el cual las personas acceden a la información almacenada en su memoria.
En esta fase se retienen los datos en la memoria para utilizarlos después.
La organización de la información se da mediante esquemas generando así conocimientos.
Proceso de transformación de estímulos en una representación mental. En esta fase es muy importante la atención y la intensidad con que se procesan los estímulos.
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Habilidad para manejar la complejidad y solucionar problemas en algún contexto de desafío o utilidad.
Se da una perdida de la autocrítica y de la realidad externa
Se presenta un deficit para la captación de los conocimientos
Los afectos del sujeto distorsionan la evaluación critica de la realidad
Se da por trastornos emocionales transitorios, por ejemplo la angustia
Capacidad y fluidez cognoscitiva y de habilidades para elaborar conceptos de conceptos y representaciones de representaciones, es tambien la suficiencia para relacionar las cosas y eventos, es importante fijar atención a la estructuración de las explicaciones que utiliza el sujeto y los alcances de su razonamientos.
Esta capacidad se ve claramente disminuida en personas con retardo mental y demencia.
Cuando el Cl es menor de 70 se considera que la inteligencia está por debajo del rango normal, se observa en los sujetos limitaciones significativas en
la comunicación con los demás, el cuidado de sí mismo, la ejecución de tareas domésticas, las actividades laborales y académicas y relaciones interpersonales
Habilidades en un sujeto que se encuentran bastante desarrolladas de forma uniforme.
Desarrollo gradual de las habilidades intelectuales en los niños por etapas o fases en donde adquieren conocimientos y pensamientos.
Se da desde los 11 año hasta el fin de la adolescencía
Desde los siete hasta los once años de edad
Se da desde los dos años a los siete años de edad
Esta fase se da desde el nacimiento hasta los dos años de vida
Están presentes en todos los seres humanos, solo que todos contamos con un grado de desarrollo diferente, esto porque su desarrollo se da segun los intereses de cada sujeto
Habilidad para reconocer y categorizar objetos naturales.
Habilidad para identificar estados emocionales, motivaciones y estados mentales de los demás.
Habilidad para identificar y pensar acerca de los estados psicológicos propios y utilizarlos como guía del comportamiento. Esta más desarrollada en psiquiatras y los que estudian la conducta.
Habilidad para controlar y coordinar los movimientos corporales y habilidades manuales. Se encuentra más desarrolladas en deportistas, bailarines y actores.
Habilidad para componer, interpretar, escuchar y discernir la música.
Habilidad para percibir el mundo visual, transformar y recrear las percepciones visuales. Es más desarrollada en pintores, arquitectos, escultores, inventores y navegantes.
Habilidad para confrontar y evaluar abstracciones y lograr discernir sus relaciones y principios subyacentes. Normalmente esta más desarrollada en matemáticos y físicos.
Habilidad para manejar palabras y oraciones y explorar el lenguaje. Está más desarrollada en escritores y lingüistas.
Es un estimador de la inteligencia general, resultado de alguno de los test estandarizados diseñados con el fin de calificar el coeficiente intelectual de un sujeto.
Capacidad que tiene un sujeto de interactuar con el mundo externo y de retener los estímulos que percibe o encuentra en este.
Otras
Desrealización
Alteración en la percepción del medio ambiente, se experimenta cierta extrañeza o falta de familiaridad con el entorno
Despersonalización
El sujeto experimenta cierta extrañeza o falta de familiaridad consigo mismo, la mayoria son capaces de darse cuenta y reconocer su carácter irreal
Intensificación de la percepción
Los estímulos se perciben más intensos de los que son, asociada con el consumo de alucinógenos como LSD
Trastornos conversivos
Deficit perceptivo de duración limitada, asociado con la anestesia y la parestesia
Defectos perceptivos (Agnosias)
Somáticas
Incapacidad para reconocer partes cuerpo propio y el de otras personas, alteración en la capacidad para reconocer objetos por el tacto en ausencia de alteraciones somestésicas básicas
Dificultad para reconocer un estímulo sensorial, sin que exista un defecto del receptor o de las vías sensitivas implicadas en cada modalidad
Alteración en la capacidad de reconocer objetos con la vista, no presenta perdida de agudeza visual o difusión cognitiva que explique esta alteración
Alucinaciones
Formación de una imagen sensorial sin necesidad de la existencia de un estímulo que lo origine, la mayoría de estas se dan dentro de un estado de conciencia alerta o de somnolencia o confusión.
Cenestésicas o somáticas
El sujeto se queja de estar vacío por dentro, de sensaciones de quemadura en varias partes del cuerpo. de tener animales en el abdomen etc.
Se presentan sobretodo en la esquizofrenia
Táctiles
Imagenes sensoriales táctiles sin que existan estímulos externos que las originen
Gustativas y olfativas
Imagenes sensoriales gustativas y olfativas sin que existan estímulos externos que las originen
Presencia de imágenes sensoriales visuales sin existencia de estímulos externos que les den origen.
Percepción visual de personajes, seres animados o escenas vívidas.
Percepción de destellos o luces
Auditivas
Presencia de imágenes sensoriales auditivas sin que existan estímulos externos que las originen
Complejas
Percepción de palabras o frases elaboradas que forman parte de un mensaje
Simples
Percepción de sonidos o ruidos sin un mensaje específico.
Ilusiones
Percepción errónea de un estimulo que se produce en forma de deformación de las características relevantes. El estimulo existe más sin embargo el psiquismo elabora una imagen deformada del mismo.
Como parte del cuadro clínico de diversas enfermedades neurológicas hay ilusiones que son especialmente visuales.
Trastornos
En trastornos psicóticos y en episodios maniacos, con frecuencia se observan ilusiones visuales o auditivas, o las o las dos.
Sustancias
SPA o cualquier consumo de alucinógenos hace que los colores se perciban más brillantes
Las emociones intensas modifican el proceso sensoperceptivo
Pasa cuando a las emociones se les adiciona o substraen atributos y aparecen las ilusiones
Cuando hay compromiso del estado de conciencia
Se presentan en los estados de somnolencia y de confusión
Se da desde el momento 1 en que se tiene contacto con el paciente, se debe tener gran cuidado si el sujeto se observa distraído, si presta atención a lugares donde no hay personas hablándole, si presenta alucinaciones auditivas, si se ve atemorizado, mutista e inmovil.
Se les formula preguntas aclaratorias.
Sistema de creencias
Es lo que un sujeto opina sobre él mismo, sobre los demás y sobre la vida, y este esta muy arraigado a estas creencias.
Experiencia previa y aprendizaje
Las experiencias previas brindan al sujeto un repertorio de representaciones internas con las cuales comparar los nuevos estímulos externos que este encuentra y sirven de guía para lanzar hipótesis sobre nuevos estímulos.
Organización e interpretación de los estímulos
Se destaca figura o fondo, dependiendo de la observacion del individuo, igual con el sonido.
Atención
Por medio de la atención e interes que el sujeto presente es posible captar sólo unos pocos estímulos, los más relevantes para este en cada momento, se seleccionan y pasan a ser conscientes .
Aspectos personales
Los aspectos personales son determinantes en la sensopercepción, pero también los intereses nos llevan a seleccionar algunos estímulos de manera preferencial.
Aspectos del estimulo
Los aspectos del estímulo que atraen la atención son: intensidad, novedad, movimiento, contraste y repetición.
Imagenes que se forman a partir de una estimulación de receptores sensoriales que están orientados al exterior del cuerpo o hacia el interior del mismo, o simplemente están evocadas a algún tipo de recuerdo.
Onirica
Previenen de los sueños que se presentan al dormir, no es nitida ni estable y no esta influenciada por la voluntad.
Fantástica
Proviene de los sueños diurnos, es una creación personal, no es tan nítida ni estable, es sujeta a la voluntad.
Mnemonica o mnemica
Proviene de los recuerdos y viene al consciente desde la memoria, no es muy nítida ni estable, puede ser evocada o escondida de manera voluntaria por el experimentador de está, al momento de mantenerla en la conciencia el sujeto debe esforzarse, mas sin embargo tiende a perderse.
Sensorial
Se da a partir de la presencia de un estimulo claro e identificable, es nítida, estable y no es modificable por el experimentador de esta.
Señal externa o interna capaz de causar una reacción en una célula u organismo.
Internos
Vestibulares
Indican la posición corporal global con respecto al espacio.
Cenestésicos
Estímulos provenientes de los órganos internos.
Cinestésicos
Informan acerca del movimiento y posición de las partes del cuerpo, especialmente de las extremidades y la cabeza
Externos
Tactiles
Olfativos
Gustativos
Auditivos
Visuales
Es la recepción que elabora un sujeto de la información del medio, esta se da por la acción que ejercen los órganos de los sentidos.
Capacidad que tiene un sujeto al momento de captar, procesar y dar sentido a la información que alcanza de sus sentidos.
