NORMA TÉCNICA DE SALUD PARA EL CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA NIÑA Y EL NIÑO MENOR DE 5 AÑOS.

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NORMA TÉCNICA DE SALUD PARA EL CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA NIÑA Y EL NIÑO MENOR DE 5 AÑOS.

COMPONENTES DE GESTIÓN

INVESTIGACIÓN

ORIENTADA AL

Impacto de la atención temprana del desarrollo del niño.

Alimentación y nutrición adecuada al menor de 3 años en la disminución de la desnutrición crónica y mortalidad infantil.

Control del crecimiento y desarrollo en la mejora de la salud,nutrición y calidad de vida.

INDICADORES MONITOREO Y SEGUIMIENTO

Visita domiciliaria

Citas programadas

MONITOREO

Avance de la metas fisicas

IMPACTO/RESULTADO

DNT niños menores de 5 años, anemia niños menor de 3 años, IRA, EDA niños menores de 3 años.

PROCESO

RN 4 CRED, Consejería nutricional a padres, niños de 6m con dosaje de hemoglobina.

ESTRUCTURA

EESS. equipamiento, kit completo, profesionales de salud capacitados

ORGANIZACIÓN E IMPLEMENTACIÓN

CRED-debe contar con ambientes acondicionados, infraestructura, equipamientos y con un horario establecido.

2°-3°NIVEL-Para el CRED debe contar con un equipo multidisciplinario de especialistas.

1° NIVEL-EESS- enfermera o medico capacitado -CRED-no hay lo realiza TEC.

CRED- EESS

CRED-profesional de enfermería.

ENTRENAMIENTO

CONTENIDO

Nutrición Infantil

Antropometría

Lactancia materna

Consejería

Crecimiento y desarrollo

La enfermera o medico- CRED-capacitación

PLANIFICACIÓN

Población a atender anualmente por cada subsector se determina -la responsabilidad en el ámbito jurisdiccional.

POBLACIÓN

CRED-niños(as) de 0-4 años y 29 días con prioridad del > de 36

DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

SEGUIMIENTO

Visitas domiciliarias con prioridad

INSTRUMENTOS DE REGISTRO A SER UTILIZADOS EN EL CONTROL DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

La historia clínica estandarizada

Formato de consulta.

Evaluación de la alimentación.

Plan de atención integral.

PERIODICIDAD DEL CONTROL DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA NIÑA Y NIÑO MENOR DE CINCO AÑOS

El personal de la salud , es el responsable del seguimiento y deberá desarrollar estrategias que aseguren la atención de los niños.

INTERVENCIÓN

Crear un ambiente de confianza y ofrecer apoyo

Realizar preguntas abiertas

Establecer un diálogo respetuoso y conducido

Todo control del crecimiento y desarrollo debe ser acompañada por una consejería según sea el caso.

DIAGNÓSTICO

DESARROLLO

Test de evaluación del desarrollo Psicomotor (TEPSI) para el niño de 2 a 5 años.

Test peruano de evaluacion del desarrollo del niño (TPED) para el niño de 0 a 30 meses.

Escala de evaluación del desarrollo Psicomotor (EEDP) para la niña y niño de 0 a 24 meses.

CRECIMIENTO

INADECUADO

ADECUADO

VALORACIÓN

Evaluación ortopédica

Marcha: se evalúa a partir de los 15 meses.

Pie plano

Displasia de cadera: se evalúa ortopédica y Barlow.

Evaluación bucal

Alteraciones o malformaciones congénitas serán referidos inmediatamente al nivel de atención correspondiente para ser evaluados por el especialista.

Tamizaje de violencia y maltrato

La detección del maltrato y violencia infantil se realiza en cada control.

Evaluación del Desarrollo

Test Peruano de Evaluación del Desarrollo del Niño (TPED)

Test de Evaluación Psicomotriz (TEPSI)

La Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor (EEDP)

Evaluación del crecimiento y estado nutricional

Peso, talla y perímetro cefálico

La valoración antropométrica

Evaluación del cumplimiento del calendario de vacunación y esquema de suplementación de hierro

Verificar el cumplimiento del Esquema Nacional de Vacunación vigente y administrar la vacuna si es que corresponde.

Evaluación para descartar enfermedades prevalentes

El descarte de parasitosis

El dosaje de hemoglobina

Infecciones respiratorias agudas y diarreicas agudas.

Evaluación de la función auditiva

Identificación precoz de cualquier elemento que pudiera relacionarse a una hipoacusia (congénita o adquirida)

Evaluación de la función visual

Enfermedades sistémicas

Neuroanatomistas

síndrome de Marfán

Identificación precoz de anomalías de ta visión y referir oportunamente para su evaluación y manejo por un especialista.

Evaluación física y neurológica

Técnicas e instrumentos

Pantoscopio

Guantes

Cintra métrica

Linterna

Estetoscopio pediátrico

Evaluación de factores de riesgo biopsicosociales.

Comportamiento alterado del sueño, alimentación y/o sedentarismo en la niña o niño.

Discapacidad física en ta niña o niño.

Malnutrición por déficit en la niña o niño.

Enfermedad crónica en la niña o niño.

Los factores de riesgos individuales, sociales y medio-ambientales,

DISPOSICIONES GENERALES

La atención es gratuita para las niños

Seguro de salud.

SIS

Control de C y D en los pueblos indígenas.

Creencias

Costumbres

El carné de atención integral de salud de niñas y niños menores de 5 años tiene uso único en todos los establecimientos de salud públicos y privados.

ÁMBITO DE APLICACIÓN

ESTABLECIMIENTOS DE SALUD

INSTITUCIONES PRIVADAS

ESSALUD

GOBIERNOS LOCALES

GOBIERNOS REGIONALES

MINSA

FINALIDAD Y JUSTIFICACIÓN TÉCNICA

OBJETIVOS

Establecer pautas que faciliten el proceso de control del crecimiento y desarrollo con enfoque preventivo promocional.

Identificar oportunamente situaciones de riesgo o alteraciones en el crecimiento y desarrollo, incentivando la participación activa de la familia.

Establecer las disposiciones técnicas para el control del crecimiento y desarrollo.

Mejorar la salud, nutrición y desarrollo infantil temprano de los niños(as) menores de 5 años