Monitor de Ocio y Tiempo Libre Infantil y Juvenil

Meer zoals dit

El sistema de Producción.

door LINA POVEDA ACOSTA

participacion activa

door JEYSSON RAMOS

GUERRA DE SECESIÓN

door nicle sofia castellanos sotelo

comunidad andina de naciones

door jhoanna nicold fonseca conche

BOE, Real Decreto 567/2011, de 20 de abril

PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

Curso de Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil

Video presentación del curso.

Literatura

C3: Aplicar técnicas grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud.

Metodología para la valoración y gestión de grupos

Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre.

Subtema

Análisis y aplicación de técnicas grupales

Las funciones del/a monitor/a en el grupo tiempo libre

C2: Elegir contenidos y estrategias de intervención en función de la diversidad de las personas y los grupos.

ESTRATEGIAS ATENCIÓN DIVERSIDAD

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

C1: Identificar los aspectos que caracterizan el desarrollo infantil y juvenil aplicables al tiempo libre para adecuar las actividades a las personas participantes en ellas.

Erikson: “Las etapas del desarrollo psicosocial”

Desarrollo juvenil

Etapas de desarrollo humano